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    湘教版《虾趣》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-24 0:34:00  字体大小:  
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    教学目标:
    知识技能:
    1.学会写本课的12个生字,理解词语。
    2.抓住重点语句中关键词语的含义,理解感受艺术的魅力。
    3.体会作者是如何把“虾趣”写具体的,感受作者对虾的喜爱之情。
    4.有感情地朗读课文,背诵段落。
    过程与方法 
    1.引导学生观察、欣赏齐白石的《虾趣图》,谈感悟。
    2.充分朗读、讨论,在自读自悟中感受“虾趣”。
    情感态度价值观 :
    感悟绘画艺术的魅力,感受作者对虾的喜爱之情。
    教学重点:
    1.感悟齐白石的《虾趣图》的魅力,感受作者的情怀。
    2.体会作者是如何把“虾趣”写具体。
    教学难点:
    感受作者的情怀,感悟作者的生活情趣,陶冶自身的情趣。
    教    具:
    幻灯片
    教学方法:
    引导、点拨法。
    教学流程:
    一、激发兴趣,导入新课
    1.导语。
    2.出示齐白石的《虾趣图》。学生观赏,交流。
    3.作家秦牧又体会到齐白石画虾的什么妙处呢?板书课题。
     
    二、初读课题,感知大意
           1.学生自读课文,读准字音,读记词语,读通课文。
    2.想想课题“虾趣”的含义,用文中的话来回答。
    3.交流、明确
    (1)读准字音,写正确的字形。
    (2)理解词语。
    (3)“虾趣”的含义。
     
    三、再读课文,理清层次
        1.学生读课文,理清层次。
    2.学生交流,教师点拨,理清层次。
    3.再读课文,读自己喜欢的部分。
     
    四、课堂小结
     

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