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    湘教版《江南第一楼》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-24 0:34:15  字体大小:  
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    教学目标:
    知识技能
    1.学会“牌、湘、煌”等12个生字,理解“牌楼、金碧辉煌、水天一色”等词语。
    2.有感情地朗读课文。理解课文内容,积累好的语段。
    3.了解作者的写作顺序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。
    过程与方法:
    1.通过借助注音或字词词典理解生字新词。
    2.通过朗读训练,感悟语言美和景物的特点。
    3.通过抓住重点词语标志,了解作者的写作顺序。
    情感态度价值观:
    培养学生赏美爱美的情趣,增强民族自豪感。
    教学重点:
    理解课文内容,感悟作者的语言美和岳阳楼的特点。
    教学难点:
    了解作者的写作顺序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。
    教    具:
    图片、或相应的课件。
    教学方法:
    引导学生朗读,有感情地读、品读,读评结合。
    教学流程:
    一、激情引趣,初历景观
        1.回忆导入。
        2.看图引人。先让学生观赏图片,再谈突出印象。
    二、自主读书
    1.学生自主读书、识字和写字。
    2.有针对性指导识、写字。
     
    三、尝试朗读
    学生自主选段朗读,并自主发现问题,主动评价。
     
    四、粗说印象
       一是写景状物的语言美;二是体会有序叙述、抓住景物特点描写的表现美的方法。
    五、练习朗读课文
    六、课堂小结

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