您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案湘教版六年级上册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    湘教版《语文活动1》教学设计
    作者:唐玉  来源:本站整理  发布时间:2009-12-26 11:25:33  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的湘教版《语文活动1》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版《语文活动1》教学设计

    教学目标:
     1、收集、交流描绘祖国的妙词佳句。
     2、朗读理解艾青的诗歌《我爱这土地》,体会诗歌表达的思想感情。
     3、朗读背诵周恩来、陈毅的诗作。
     4、开展活动,了解台湾的风土认清,以及书信的方式向台湾小朋友倾诉衷肠。
    教学重点难点:
     1、理解诗歌,积累诗作。
     2、体会诗歌表达的思想感情。
    教具准备:自制课件
    课时安排:二课时
    教学过程设计和安排:

     第一课时

    一、学习“我会写”
     1、读文中描绘祖国的词语。
     2、小组内交流课前收集的描绘祖国的词语。
     3、全班交流。
    二、学习“我会读”
     1、自由读诗。
     2、简单介绍这首诗的写作背景
     当时,中国正遭受日本帝国主义的侵略、蹂躏,中国人民正处在水深火热之中,诗人担忧祖国的命运,心中充满了对日本侵略着的仇恨。
     3、教师范读,指导学生有感情地朗读诗歌。
     4、采取多种方式朗读诗歌。
     5、引导学生解决诗后习题。
     6、朗读比赛。
    三、学习“百宝箱”
     1、自由读诗。
     2、简单介绍诗作背景
     3、熟读诗句,说说自己读懂了的诗句,提出难以理解的诗句。
     4、教师点评释疑。
     5、比一比,看谁读得有感情,看谁背得快。
     6、交流:
     你还知道周恩来总理、陈毅元帅的哪些诗词?
    四、课堂小结
    学生总结本节课的收获,主要从朗读诗歌方面去谈。

     第二课时

    一、激情导入
     1、台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。滔滔海水隔不断我们的血肉亲情,挡不住我们彼此的思念,大陆和台湾水相连,情相依!
     2、课件出示《七子之歌》,教师充满激情诵读,学生齐读。
    二、小组交流
    交流课前收集到的资料、图片,了解台湾的风土人情。
    三、全班交流
    召开“信息发布会”在全班交流。
    四、指导写作。
     1、指导学生以书信的形式向台湾的小朋友倾诉衷肠。
    (1)书信的格式。
    (2)书信的内容。
    (3)表达自己的真情实感。
     2、全班交流。
    五、课堂小结
    通过这一节课的学习,你有什么收获呢?

    板书设计:

     语文活动一

    万花筒百宝箱大舞台

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论