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    湘教版《洗脸》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-27 0:21:42  字体大小:  
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    教学目标:
    1.认识6个生字。
    2.有感情地朗读课文,能联系上下文理解词语。
    3.进一步学习描写人物的方法。
    教学重点难点:
    学习描写人物的方法,体会通信员执意要每天早晚送洗脸水给女歌唱演员的深层原因。
    教具准备:
    课件
    课时安排:
    一课时
    教学过程:
    一、谈话激趣导入
    1.板题。
    2.今天我们一起学习这篇课文,看看课文里写了什么感人的事情?
    二、初读课文
    1.自读课文,要求读准字音。
    2.课件出示生字,学生读,注意正音。
    3.提出不懂的生词。
    4.默读课文,思考:课文讲了一件什么事?
    5.结合收集到的资料简要谈谈西藏边防部队的生活状况
    三、自学课文
    1.自读课文,画出让你深受感动的词句,多读几遍。
    2.集体交流。
    3.感受边防战士的优秀品质。
    四、学习描写人物的方法
       本课中作者又运用了哪些描写人物的方法?
    1.通过对人物的动作、神态、语言的细致刻画来反映人物的内心世界及其品质。
    2.通过细节描写丰富人物形象,突出人物品质。
    五、课堂小结
    学完本课,你有哪些收获?
    板书设计:
                                 洗脸
                        通信员            女演员
                           先人后己、真诚无私

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