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    湘教版《读碑》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-28 0:09:05  字体大小:  
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    教学目标:
    1.认识8个生字,能正确读写词语。
    2.有感情地朗读课文,能联系上下文理解词语。
    3.理解课文内容,体会课文表达的思想感情。
    4.理解和认识为了缔造我们的幸福生活,中华民族所付出的巨大代价。
    重点难点:
    1.理解课文内容,体会课文深沉而丰富的情感。
    2.引导学生解读更多的“丰碑”,增强责任感和使命感。
    教具准备:课件
    课时安排:两课时
    教学过程:
     
    第一课时
     
    一、情境导入
    1.你对人民英雄纪念碑有何了解?
    2.看课件,谈谈你对人民英雄纪念碑的最初感受。
    二、了解内容
    1.问题设置:围绕“读碑”这个题目,文章写了什么内容?
    2.学生自读,读准字音,理解词义,了解主要内容。
    3.汇报交流。
    ①读准生字的音,辨别字形。
    ②理解词语。
    ③文章的主要内容。
    引导学生注意文章中的相关信息,如:人物、时间、地点、中心事件。
    三、理清思路。
    1.指名朗读,其他学生思考,在读碑过程中,“我”内心的感受有什么变化?你的依据是什么?
    2.自主探究,在文中圈点、批注。
    3.交流汇报。
    4.指名小结“我”读碑过程中内心感受的变化。
    5.同桌讨论总结理清思路的方法。
    四、质疑问难
    学生自读,提出问题。
    五、课堂小结
    由学生总结本节课的收获.

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