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    语文A版第六册《语文乐园五》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-1-4 0:14:14  字体大小:  
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    教学目标:
     1、了解同音字,并能正确使用多音字。
     2、积累成语,培养学生的理解能力。
     3、能根据语句的提示填词,增强阅读理解能力。
     4、完成“写字板”,养成正确的书写汉字习惯。
     5、阅读短文《蚂蚁壮歌》,理解意思,学习运用。
     6、介绍自己所了解的有关动物的故事,培养学生的口头表达能力。
     7、写一写自己了解的动物故事。
    重点难点:
     1、完成“语海拾贝”积累词语。
     2、完成“口语交际”,培养口头表达能力。
     3、完成“习作”培养学生写作能力。
    教学准备:
    卡片、写字板、课件。
    教学时间三课时
    教学过程

     第一课时
    一、导入新课。
    同学们,欢迎大家来到语文乐园,相信大家在这一节课一定会有好的表现,比一比,看谁写得快,掌握牢。
    二、完成“语海拾贝”。
     1、有趣的汉字。
    (1)课件出示“爱(带戴)”让学生观察。
     学生自由说或互教。
     学生汇报观察发现。
     指导用“爱戴”造句。
    (2)学生自由选字组词。
    (3)指名汇报,集体订正。
    (4)用另一个字口头组词。
     2、词语超市。
    (1)课件出示成语。
    (2)自由读。
    (3)齐读。
    (4)背诵。
    (5)测试。
     3、读读填填。
    (1)课件出示例句。
    (2)学生试填。
    (3)老师予以归纳指导。
     苹果开白花,所以第一个应填“白色”,“草地”为绿色,所以第二个空应填“碧绿”或“绿油油”,野花的颜色五颜六色,不能单填某一种颜色,蝴蝶有黄的、花的、黑的,成双成对飞行,小姑娘穿着的衣服一定很新,很漂亮。
    (4)填后再读一读。
     4、写字板.
    (1)认真观察每个字笔画在田字格中所占的位置,争取把每个字写端正、美观.。
    (2)老师范写“愿”字。
    (3)在书上描红,再试着写两遍。
    (4)与范字对照着差距,再写一遍。
    (5)用同样的方法指导其余五个字。
    三、完成“阅读欣赏”《蚂蚁壮歌》。
     1、自由读短文,找出不理解的词语。
     2、再读短文,说说短文讲了什么。
    (短文写了一群蚂蚁在火海中逃生的故事。一群蚂蚁在大伙包围的情况下,沉着、坚定而又团结一致,不惜牺牲个体,求得种族生存。

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