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    第一单元测量:第四课时千米的认识
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2008-4-3 19:52:37  字体大小:  
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      第四课时
      千米的认识
      教学内容
      教材第8页例四
      教学目标
      1、进一步认识千米,加深理解1千米的长度概念。
      2、培养学生操作能力
      教学重点、难点
      体验1千米有多远
      教学过程
      一、复习
      1、让学生说说1千米有多长,1米、1分米、1厘米、1毫米呢?
      2、填空:
      1千米=()米1米=()厘米
      1米=()分米1分米=()毫米
      二、学生实践(把全班学生分为10个小组进行测量)
      1、到操场上量出100米的距离,走一走,数一数你走了几步,看一看100米有多远。
      3、汇报:
      (1)请学生说一说你走了100米你走了几步,如果你走1000米大约走了多少步。
      (2)提问;一个小组量出100米,10个小组一共量出多少个100米?是多少千米?
      (3)让学生讨论从学校门口到什么地方是非曲直千米。
      4、体验1000米有多远。
      带学生校外走1千米的路程,数一数你走了几步,看一看1千米有多远。

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