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    品德与社会《在公共汽车上》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-2-23 0:07:13  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的品德与社会《在公共汽车上》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!品德与社会《在公共汽车上》教学设计

    教材学情分析:

    公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小,虽然有一些纪律意识,能够遵守学校纪律,但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的教育,使学生现在和将来能够顺利地走上社会,并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。  本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育,从而升华到公共场所要遵守秩序的教育。教育时应注意与交通行为有所区别。

    教学目标:

    1.知道在公共汽车上要尊老爱幼,遵守公共秩序。

    2. 以遵守公共规则为荣,愿意自觉遵守公共规则。

    3.自觉遵守公共规则,文明小乘客、文明小观众、文明小游客。

    4.见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。

    教学重点、难点:

    1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。

    2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障,人人都应自觉地遵守公共规则。

    教学安排:两课时

    教学过程:

    第一课时

    一、谈话导入1、说一说

    同学们,你们在乘公共汽车的时候,见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢?

    2、小组交流

    3、全班交流

    师述:是呀,在公共汽车上,会发生很多的事情,瞧,有一位同学就遇到了这样一件事情。

    二、激情明理

    1、根据课文提供的故事教师讲一讲。

    2、边听边想。

    A、如果你是曹阳,你坐在座位上会怎样想呢?

    B、如果你是那位大哥哥,你又会怎样思考呢?

    C、如果你是那位站着的老奶奶,你会想些什么呢?

    3、写一写

    这时候会出现哪几种可能?请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。(小组讨论)

    全班交流:你最喜欢的是哪一个故事情节?为什么?

    4、实话实说

    如果你是曹阳你会怎样做?当你这样做时,你是怎样想的呢?

    总结:是呀,尊老爱幼是我们中国的传统美德,在乘车的时候,我们时常会遇见一些老人和抱着孩子的妇女,此时我们应该主动的让出我们的座位,这样才算得上是优秀的少先队员。

    5、演一演

    1、过渡:在乘坐公共汽车是时候,我们时常能够看到很多人会主动的让出自己的座位给需要的人坐,那你在坐公共汽车时还看见过以下的场景吗?

    2、仔细观察p2上的三副图画,小组讨论 

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