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    品德与社会《伸出我的手》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-2-23 0:07:13  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的品德与社会《伸出我的手》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!品德与社会《伸出我的手》教学设计

    教材学情分析

    本课侧重让学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们,培养他们的同情心和仁爱之心。“一方有难,八方支援”是我国一贯倡导的社会风尚,在当今社会更应该发扬光大。对于小学生,在他们的生活中,更多的是别人对自己的关心和照顾,却很少体验,也不理解那些在贫困地区生活,或因天灾人祸、疾病而陷于困境的人们生活的艰难和苦恼。教他们学会同情,学会关心别人,是当前独生子女教育中一个重要的课题。本课是根据这一主导思想增设的。

    教学要求

    1、同情生活贫困或不幸的人们。愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。

    2、知道“一方有难,八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。

    3、关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。

    4、积极参加支援灾区和“希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。

    教学重点、难点

      1、 使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们,培养他们的同情心和仁爱之心。

      2、 学会关心他人,在力所能及的范围内为他人献爱心。

    教学准备:歌曲、图片、小资料

    教学时间:两课时

    教学过程:

    第一课时

    一、导入师:同学们,你们说“爱”是什么?

    小组交流:

      当自己生病或在生活上遇到困难时,最需要的是什么?

      这时别人对你的爱意味着什么?

    二、听一听(营造氛围,调动学生的情感。)

    1.放音频:

      歌曲《爱的奉献》

    2.想一想

      这首歌唱的是什么?

    3.说一说

      你都在什么地方、什么时候听过这首歌?

      听了这首歌你有什么感想?

    师:与之相比,我们可以说生活在幸福和快乐之中,那此时你可曾留心过我们身边一些生活艰难和不幸的人呢?谁能来说一说

    我曾经遇到            (   此设计由 小学 教学设计网 ww W.XXJx SJ.CN 收录  )

    我在电视里看到        (     )

    我在报纸上看到        (     )

    我听爸爸妈妈说的      (     )

    我在网上查到的        (     )

    4.小结:

      我们的周围有多身体有病或生活上有困难的人,他们需要我们的帮助。只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。

    三、学一学

    自读P16《我怎么办》

    1.小组交流:

      燕燕遇到了什么困难?当时她是什么心情?

      燕燕此刻该怎么办?我们可以做些什么呢?

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