您当前的位置:小学教学设计网综合科目小学科学 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    青岛版五年级下册《自行车的科学》教学设计第二课时
    作者:王香娥  来源:本站原创  发布时间:2010-3-24 0:05:40  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的青岛版五年级下册《自行车的科学》教学设计第二课时文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!青岛版五年级下册《自行车的科学》教学设计第二课时

    青岛版小学五年级下册 第22 课 自行车的科学 教学设计
     
    寿光市田柳镇中心小学   王香娥

    【教学目标】
    1. 能在观察中发现和提出问题,在交流与动手中探究、解决问题;能搜集、了解各种资料信息;能对所提出的问题进行科学的解释和比较。
    2.知道科学是不断发展的,在科学探究过程中,敢于挑战,大胆设想,勇于改革创新,善于观察,愿意合作交流。
    3.了解自行车的发展史,知道自行车中用到了简单机械的原理。
    【教学重点】
    通过小组合作发现自行车的结构及功能。
    【教学难点】
    会选择适合自己的问题进行研究。
    【器材准备】
    1、教室外选择好场地一块,并为每一小组准备一辆自行车。(必用,可让骑车的同学准备)
    2、螺丝刀、钳子、锤子、扳手等若干。(供学生选用)
    3、自行车图片。
    【教学过程】
    第二课时

     
    一、引入
    1 .回顾上节课发现的自行车上简单机械原理的应用及所起的作用。
    应用机械的位置  应用机械的类型  应用的机械起什么作用 
    龙头(把手)  轮轴  轻松地控制方向 
    踏脚板与齿轮  轮轴  省力 
    刹车  杠杆  省力 
    大车轮与小车轴  轮轴  加快速度 
    大齿轮与小齿轮  轮轴  提高转速 
    螺丝与螺帽  斜面  省力 
    ……  ……  …… 

    2 .师:那么,这些自行车上的机械是如何工作的?为什么会省力或加快速度?要回答这些问题,我们就要进一步研究自行车上的机械问题。
    二、重点研究自己感兴趣的机械问题
    a .选择自己感兴趣的研究问题。
    小组讨论:选择一个感兴趣的适合自己小组的研究问题。
    师提示可以参考课本、同学的发言。
    全班交流各组选择的研究问题。
    b .制定研究计划。
    让我们来写个研究计划吧!你觉得研究计划应该包含哪些部分内容?
    在学生交流的基础上师引导明确研究计划应包括:
    ·研究的问题
    ·研究的目的
    ·研究的方法
    ·研究的数据记录
    ·研究的成果
    出示一份研究计划,供学生参考: 

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论