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    湘教版《松鼠和狼》教学反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-4-19 0:34:45  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的湘教版《松鼠和狼》教学反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版《松鼠和狼》教学反思

    《松鼠和狼》一课主要写了一只小松鼠不小心掉到一只狼的身上,狼要吃它,小松鼠用自己的聪明才智救了自己的的故事。这是一篇充满童趣的童话故事。

    我在上这一课的时候,有以下几点对自己很满意:

    第一,我让学生观察课文插图。每篇课文的插图都是对理解课文的中心起到最关键的作用,所以我认为应该好好利用课文插图。我把观察课文插图放在读课文之前,让学生仔细看图,尽情想象,不仅锻炼了学生的细致观察能力,同样也起到了锻炼学生想象思维能力用。

    第二,我采用了“自主、合作、探究”的学习方式,在学生自主学习的时候,我做到了细致指导,学生基本掌握了这些要求“朗读课文,批批画画,默读课文,找出重点句段,细读,将自己的理解写到书上”。在小组合作交流的时候,我不断巡视,参与一些小组的讨论,指导有困难的小组进行有效的研讨。

    第三,充分让学生说。松鼠掉到狼的身上,心里会怎么想,又会怎么说,带着自己的理解、情感读课文中狼说的话,试着让学生演一演狼,亲自体会松鼠的害怕和狼的凶恶,从中领悟小松鼠的机智、聪明,并且明白“只有朋友多,才会有快乐的“道理。

    总之,对于低年级学生,要善于捕捉学生交流中的信息,引起他们思维火花的碰撞,激活语文课堂,使学生焕发出勃勃的生命力,从而产生进一步阅读文章的兴趣。

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