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    《四通八达的道路》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-4-19 0:34:45  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《四通八达的道路》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《四通八达的道路》教学设计

    一、教学目标: 

    了解网状的公路以及公路的等级;道路怎样建成的,在道路建设中还要添加哪些交通设施。

    二、教学重点与难点:

    重点:道路的建设。

    难点:网状公路以及公路的等级划分。

    三、情感态度价值观:教育学生热爱家乡,建设家乡的情感。

    四、教学过程:

    (一)谈话导入:

    师:同学们,度过了一个愉快的寒假,我们又开始了新的学习,在这里老师想问问同学们,你们假期有没有出远门?去了哪里?是坐什么车去的?(学生自由汇报)

    师:想一想,我们如果坐火车要走什么路?(铁路)坐客车呢?(公路)公路比起铁路来可以说是四通八达。今天我们就来学习第一课“四通八达的道路”(板书课题)

    (二)探究新知

    1、学习“网状的公路”。

    (出示一幅公路交通图)同学们看看这幅公路交通图像什么?(一张网)

    (1)看书说说:什么是高速公路和普通公路?公路按功能和客流量又可以分成哪几级公路?(学生看书回答)

    (2)思考:高速公路上的护栏起什么作用?

    (3)看图说说:公路上的几个车道都是做什么用的?应急车道可以用来处理哪些事情?

    (4)想一想:富锦的公路应该属于哪一级别的公路?

    (5)教师简单讲解“铁轨”和“轻轨”。

    2、学习“道路的建设”

    师:各种各样不同级别的公路都为我们的生活和出行带来了方便,我们在享受公路带给我们的方便的同时,也不应该忘记那些修建公路的建设者和设计者。一起来看一看道路的建设。

    看书中道路建设示意图,说说:小学 教   学设计 网 W WW.XX j x sJ.Cn

    (1)在道路建设时需要铺设几层?每一层的材料是什么?分别起什么作用?

    (2)看图说说修路时的机械都分别用来干什么?

    (3)书中所说的交通附属设施你都认识哪些,给大家介绍一下。你还知道哪些其他的交通设施?说一说。

    (4)教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。

    师:这些交通附属设施都为我们的生活带来了方便,为我们的安全出行保驾护航,所以我们每一个公民都有责任和义务爱护、保护这些交通设施。

    3、尝试体验,走进“体验屋”。

    看书“体验屋”要求:说说自己家附近有哪些人工修建的街道,有哪些不足,有什么改进措施?画一画平面图。(学生动手操作)

    (三)反思小结:通过这节课的学习你有哪些收获?和老师同学分享一下。

    (四)总结:我们感谢这些建设者,也感谢那些施工人员给我们的生活带来了方便,老师也希望同学们能努力学习,将来好建设我们的家乡,建设我们的祖国,让我们的祖国,让我们的家乡更加美丽、富饶!

    (五)课堂作业。


    板书设计

    高速公路

         网状的公路:

    1四通八达的道路        普通公路(一、二、三、四级)

         道路建设:(绿化带、路灯、安全岛……)

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