您当前的位置:小学教学设计网小学英语英语教案 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    新标准英语第二册《Module 9 Unit 2 She goes to school by bike》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-5-31 13:42:07  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的新标准英语第二册《Module 9 Unit 2 She goes to school by bike》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!新标准英语第二册《Module 9 Unit 2 She goes to school by bike》教学设计

    教学目标:1.掌握新单词:by、 bike 、bus、go to work、walk

    2..会用动词的正确形式对所学交通方式进行简单交际(单数第三人称)。

    教学重点:会用所学交通方式进行简单交际。    

    教学难点:1.交际过程中单数第三人称的正确运用。

              2.walk 和 work的发音

    教具准备:课件或图片或玩具食物(car 、bike、 bus),单词卡片(所有新单词和car、by bike、by bus、by car、work 、walk),录音机

    教学过程:

    一、热身复习。

         作业展示,汇报调查结果,巩固has got 的用法。评出优秀小记者颁奖。(及时的激励评价能使学生的学习积极性更高;对课下作业完成的质量更高。)

    二、呈现新课

    1. 课件或图片或实物展示新单词bike、 bus、 car,运用各种方法熟识。(如:拿上图片说Bike ,bike, bike, she’s got a bike .  Car ,car, car, she’s got a car. …有节奏的在句中巩固新单词并突出单数第三人称的运用,琅琅上口,便于识记。)

    2. 教师动作演示,引出交通方式的表达句,(如:I’ve got a car .so  I go to school by car.边说边做动作,学生很容易明白该句意思,)引导学生依此类推。并出示单词卡by bike、by bus、by car,学生整体认知。

    3. 继续动作演示,引出:I  haven’t got a bike /car, so I walk to school.

    区分 walk  work的发音,弱化难点。

    Chant:   / C:/、 / C:/ 、 / C:/, walk 、 walk 、 walk.

     /E:/ 、/E:/、  /E:/ , work 、work、  work.(师生互动)

    4. 有了一定的基础,教师适时引出How do you go to school?(Part 4内容)(为交际扫清障碍)而后各种方式巩固,如:pairwork、groupwork and so on.

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论