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    二年级上册《闪光的名字》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-6-2 0:38:45  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的二年级上册《闪光的名字》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!二年级上册《闪光的名字》教学设计

    教学目标:

    1、初步认识美术字,体会创造变体美术字的乐趣。

    2、运用各种综合材料表现自己闪光的名字。

    教学重点:运用装饰、象形等方法,用各种综合材料表现自己闪光的名字。

    教学难点:大胆、巧妙的运用装饰、象形等方法表现自己名字的含义。

    评价标准:
    1、是否对本课感兴趣,积极表现。

    2、是否将名字写的足够大。

    3、是否将名字表现的与众不同,为自己的名字感到自豪。

    教学用具:

    教具:录音机、磁带、范作、学生作品、彩笔、电脑、学生用纸、课本。

    学具:色卡纸条儿、彩笔、荧光笔、双面胶、闪光材料(荧光胶、橡皮泥等)。

    课前准备:回家问父母自己名字的含义。

    教学过程:

    一、       引导阶段

    1、  唱歌导入。

    小朋友喜欢听歌吗?好,我送给大家一首,会唱的一起来!

    (播放歌曲《你的名字叫什么》,师生一起听唱。)

    2、介绍名字含义。

    你们的名字真好听!我们每个人都有自己的姓名,它就像我们最最亲密的小伙伴儿,从出生那一天起,它就跟我们永远形影不离了。你的名字有没有什么特别的含义呀?

    (学生谈谈自己名字的含义,也可以拿出自己的记录和照片等资料展示。)

    3、大大的写出名字。

    听了小朋友们的介绍,我被深深的打动了,因为姓名不仅仅是代表着我们的存在,还凝聚着爸爸、妈妈和长辈对我们浓浓的爱和殷切的希望!我们应当为自己独一无二的名字感到自豪!小朋友想不想大大的写下自己的名字?用铅笔在色卡纸上顶天立地的写下来吧!(横竖均可)

    小朋友真大胆,把名字写的顶天立地的。

    (生用铅笔写名字。)

    二、发展阶段

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