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    教科版《宽容他人》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-8-15 11:27:43  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的教科版《宽容他人》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!教科版《宽容他人》教学设计

    教学目标
     1.通过本次习作教育学生学会宽容他人,与人友好相处.
     2.训练学生留心观察周围事物.乐于书面表达.能有条理的写出自己的做法和感受
     3.创设情境.激发学生的写作兴趣,联系生活实际在交流中尽情表达,鼓励学生用好平时积累的优美语句,愉快写作
    教学重难点
     知道学生写出宽容他人的具体做法和真实感受
    教学过程

    一.激发兴趣.导入新课
     1.板书课题:宽容他人
    提问:什么是宽容
     2.谁能为大家讲一讲你收集到的有关宽容的故事(指名汇报)
     3.在生活中难免会发生一些不愉快的事.比如说你心爱的东西被别人损坏了.在汽车上别人不注意踩了你的脚.这就需要我们学会宽容.宽容是一种美德.今天我门就以"宽容他人"为题,写一篇习作
    二.指导审题,确定内容
     1.审题
    自读习作提示,明确本次习作的内容和要求,并指名说一说
     2.在生活中搜集素材
    同学们.请你回忆一下.当你碰到别人做了使你不愉快的事的时候,你的感受如何,你是怎样做的,你宽容了对方么?小组交流
     3.指导选材
    学生汇报,师生评价.在汇报.评价中,指导学生进行选材,选材不当的进行修改.
     4.总结
     5.确定自己所要选取的材料 小学教  学设   计网 W W W.X XjxsJ.Cn
    三.独立写作
     1.出示参考名言,在习作中可以尝试运用
     2.学生自主习作
    四.修改完善
     1.同桌互读习作,互相评价
     2.指名不同层次的学生读习作,师生共同评议,看是否达到了要求,并提出修改意见
     3.小组互评.提出修改建议

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