您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案湘教版六年级上册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    湘教版《语文活动6》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-9-15 12:21:37  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的湘教版《语文活动6》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版《语文活动6》教学设计

    教学目标:
     1 .学习评价作家作品:
     2 .学会品读文段,培养学生的朗读感悟能力。
     3 .积累体育名言名句。
     4 .组织开展‘走向世界,感受节日”的综合性学习活动。
    教学过程:

    一、学习“我会评”
     1 .谈话导入。
     同学们,通过小学几年来的学习,我们不仅认识了许多古今中外的著名作家,而且还拜读了许多不同风格的作品。你最喜爱哪一位作家的什么作品呢?现在我们就和同学们交流交流吧!
     2 .同桌文流,小组文流。
     3 .投影出示一篇美文,引导学生说说喜欢这篇文章的理由。
     4 .学生从文章内容、语言、立意等方面文流自己喜欢某一篇文童的原因。
     5 .全班交流汇报。
    二、学习’.我会读”
     1 .投影出示书中文段,教师配乐朗读。
     2 .学生练习正确、流利、有感情地朗读文段,边读边想象,把文段中的语言文字化为美的形象。
     3 .启发学生思考交流。
    ( l )你从这个文段的哪些地方感受到了秋的“沉静”?
    ( 2 )你喜欢这个文段吗?为什么?
     4 .学生朗读。
    ( l )你打算怎么朗读这个文段?和小伙伴们交流自己选用的朗读形式、语速、语气。
    ( 2 )自己美读文段。
    ( 3 )全班展示。学生上台展示自己的朗读水平,把自己对秋的喜爱之情通过朗读表达出来。教师鼓励学生人人参与。
     5 .评选“美读小能手”。
    三、学习‘.百宝箱”
     1.激情导入。

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论