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    孙双金《走进李白》教学实录
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-12-10 8:29:08  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的孙双金《走进李白》教学实录文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!孙双金《走进李白》教学实录

    一、谈话导入、初识李白其人

    师:同学们好!

    生:老师您好!

    师:请坐!同学们,你们了解李白吗?

    生:了解。

    师:说一两句你了解的李白。

    生1:李白,字太白。

    师:谁知道李白为什么名白,字太白?听老师说:传说……(老师讲述李白出生的传说)

    (生认真倾听)

    师:李白还有一个号,你们知道吗?

    生齐:诗仙……

    师:(笑)是青莲居士,因为他是四川青莲乡人!还有谁知道什么?

    生2:李白是浪漫主义诗人

    师:什么样的人称为浪漫主义的人?

    生3:写诗随心所欲的人……

    师:随心所欲的人,有点意思!还有什么样的人称为浪漫主义的人?

    (生沉默)

    师:(补充介绍)充满了想象、激情、理想!想的非常美好的非常瑰丽的,这样的人称为浪漫主义诗人!还有谁来说一说李白?

    生4:李白与杜甫齐名,他叫”诗仙”。

    师:天上的仙人来到人间,杜甫呢,后人称他为”诗圣”,诗中的圣人!他们是唐朝最有名的两个诗人!李白还有一个称号,他不仅是诗仙还是酒仙!老师这节课简称:李白是仙!(板书:李白是仙)

    师:我们首先来看一看诗圣杜甫是怎么赞美李白的,杜甫曾经写过这样一首诗叫做《饮中八仙》------(多媒体出示古诗师吟诵)

    (生齐读)

    师:这首诗是根据真实的故事写的,想听这个故事吗?

    生:想!(齐)

    (学生认真倾听老师讲述此诗的背景故事)

    师:根据这个故事,杜甫创作了这首诗赞美李白,让我们一起再来吟诵一下

    (生齐诵)

    师:作为诗仙酒仙,所创作的诗和常人有什么不一样呢?让我们一起走进李白的世界。

    二、品李白诗、感受李白之“仙”

    (一)《望庐山瀑布》

    (课件出示、师配乐诵)

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