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    2010学年小学六年级语文卷面分析
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-12-22 8:57:31  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2010学年小学六年级语文卷面分析文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2010学年小学六年级语文卷面分析

    本次考试,六一班参考人数34人,及格率百分之百,平均成绩86.71分。六二班参考人数38人,平均成绩83.1分。相差3.6分。本张试卷共有十一道大题,分别从基础知识(字、词、句),阅读、口语交际、习作和课外积累对学生进行综合考查。就本张试卷而言,题量稍大,较之以往的考试而言,题型偏难。从考试中暴露出的问题也是显而易见的。特对本次考试作如下分析。

    一、基础知识掌握得不够牢固。一、二、三、四大题是对学生基础知识字词的抽查,按道理说,学生应完全掌握,但在看拼音写词语一题中有两个词语是略读课文中出现的的二类词,笔画比较多,平时只要求会读,老师没有做过多的强调,所以大多数学生都不会写,而造成了失分。这就给老师提出了新的要求:凡是在课本上出现的生字新词,应全部掌握。而还有个别学生在“勤勉”和“施工”一词上出错,实在不应该,主要原因在于老师重视得不够。第二大题多音字组词中的“蔓”字,很多学生写错,原因在于平时训练得过少。

    二、学生的做题习惯不好。在第四大题选词填空中,题目要求是先选字组词再选词填空,有个别学生竟只做了第二肯而忽略了第一步,造成了严重失分。阅读短文中的写出下列词语的反义词,竟有个别学生当成了近义词写了上去。又造成失分。

    三、课外知道的积累量不够。第五大题,补充歇后语,主要目的就在于考查学生的课外知识的积累。所有学生在这道题上的失分最为严重,几乎是全军覆没。从而也就暴露出了一些问题,老师在平时的教学中只注重学生课外知识的积累和能力的培养。同时也给老师以警醒,一定要充分重视学生的课外阅读,指导学生读有用的书,并做到摘抄与背诵相结合。

    四、学生的阅读能力有待加强。第九大题课外阅读《心愿》,学生失分较为严重。短文内容比较深奥,学生读起来有些费解,但只要认真多读几遍,后面的问题都能够解决。主要原因还在于学生缺乏阅读能力和思考能力。

    综合以上问题,需要采取以下措施:

    1、进一步强化课本知识,要求人人过关。

    2、注重学生学习习惯的培养和能力的提高,注重方法的引领,真正做到“授之以渔”,使学生能举一反三,学以致用。

    3、重视平时的日记和作文的训练及讲评,教给学生习作的技巧与方法。如:如何选材,如何谋篇布局等等。使学生轻松地提高习作能力。

    4、重视培优补差工作,采取“一帮一”的学习形式,改充班内学生参差不齐的状态。

    5、扩大学生的阅读面,加大学生的积累量,教给学生阅读的方法,将每天读书半小时落到实处,进一步提高学生的阅读能力。

    6、加强集体备课和听评课的力度,一个人的智慧是有限的,只有将几个人的智慧集中起来,才能将失误减到最低,才能进一步优化我们的课堂。

          相信通过我们的查缺补漏,一定会在以后的教学过程中不断完善,不断提高,争取在下次考试中取得更优异的成绩。

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