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    小学第一学期语文学科工作总结
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-12-26 8:53:06  字体大小:  
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    在贯彻执行“两纲教育”、全面推进素质教育的今天,我校语文学科紧紧围绕二期课改和提高课堂教学效率开展工作,明确“课程是为学生提供学习经历并获得经验”的内涵,重视校本研修,以改变学习方式为突破口,加强教法与学法的研究,实行过程性管理考核,提高教师教育教学和教科研水平,努力使教师向学习型与研究型发展。

    一、  聚焦课堂,教学相长

    课堂教学永远是语文教学的主阵地。老师们认真学习新课程标准,潜心钻研教材,研究学生,制定“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维一体的教学目标,关注每一位学生的发展,在课堂教学实践与研究中提升教师专业水平。学校以龙头课题“小学生自主能力的研究”引领学校语文教学改革,各备课组根据校语文学科工作计划,结合组内实际开展实实在在的教研活动,呈现出多姿多彩的喜人景象。尤其是这些优化了的研讨课,得益的不单是学生,老师们也快速成长起来了。

    本学期开学伊始,我校即有条不紊地开展教育教学巡礼活动,分为学生篇和教师篇。

    学生篇整合全国第十一届推普周先后推出黑板报、诗朗诵、硬笔字比赛、成语改错、儿童剧等多项比赛,其中以学生自编自演的儿童剧为重点,旨在真正让学生在“玩中学、做中学”,切实提高学生语文等综合能力。最后在展演时,由陈华主要负责编导的儿童剧《原来是这样》以巧妙的构思,优美的台词、形象的表演赢得满堂彩,将汇报演出推向高潮。

    教师篇则先后推出说课比赛、出卷比赛、教科研论文比赛、区级推荐课展示等活动。首先在9月底,由毛悦勤老师执教三年级语文《翠鸟》,新区教发院李忠老师作点评,重点指导如何对学生进行自学能力的培养和评价,为老师们指明了努力的方向。陈丽、顾燕萍两位教师担纲执教区及展示课。老师们的教学过程设计巧妙,循循善诱,语言优美,课堂的掌控能力强,较好地展示了我校师生的教学风采,获得了听课专家、老师的一致好评。本校其他语文老师也通过此次活动,获益匪浅。

    教研组的常规工作也常抓不懈,执教五(3)班的张海滨老师今年11月为全校语文教师上了一堂研讨课——《古文二则》,张老师在课上较好地实践了二期课改的理念,将语言训练和体验感悟有机融合,得到了听课老师一致好评。

    老师们在备课组内的校本研修也开展得有声有色,他们交流在培养学生自主学习能力方面的体会,积极探索一些规律性的东西,从探讨中得到有益的启发。

    二、  专家引领,影响深远

    校领导高度重视外聘专家,他们亲临教学第一线,指导老师的语文实践活动。这的确是非常明智之举。汲取成功者的经验远比自己闭门造车快捷,收获也大得多。

    在教育教学巡礼活动中,新区教研员章健文老师数次来校指导教师如何进行说课,怎样的说课才算是上乘之作;指导教师撰写教案,重视提高课堂教学效率。在展示活动当天,三位新区教研员全部到齐,其中汪立民老师、张萍老师分别作了重要点评,充分肯定了执教老师的成绩,同时也中肯的提出商榷的意见,为我们进一步提高学校语文教学水平提供建议。毛悦勤等数位老师执教上海市实验教材,她们在市实验东校孟翠蓉老师的带教下,在实验教材备课组内经常切磋中,在自己的不懈努力下,把一个个实验班教得风生云起,提升了学校的品牌。

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