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    鄂教版《太阳的颜色》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-12-27 9:33:47  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的鄂教版《太阳的颜色》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!鄂教版《太阳的颜色》教学设计

    教学目标:
    1.学会“的、问、叶、又、花、红、们”7个字,会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”8个字。
    2.正确流利地朗读课文。
    3.通过课文的学习,初步知道植物的颜色与太阳有关,激发学生观察自然,探究科学奥秘的兴趣。
    教学重难点:
    1.识字写字,朗读课文;读好小鸟、小蜜蜂和小青蛙说的话。
    2.读中感悟植物的颜色与太阳有关,激发学生探究的兴趣。
    教学时数:2课时
    第一课时(略)
    第二课时
    一、习生字词。读课题。
    爱动脑筋的小白兔很想知道什么呀?齐读课题。
    二、自由读第2、3、4段
    1.小白兔问了哪几个小动物,它们是怎么说的呢?自由读这三个段落。
    2.指名回答。贴出三个小动物的图片在黑板上。并让学生完整的读出三只小动物的回答。
    三、读第2、3、4段,体会这几段意思
    1.小白兔最先去问小鸟,小鸟怎么说的?
    师引:小鸟小鸟,太阳是什么颜色的呀?
    师问:你为什么认为太阳是绿色的呀呢?
    欣赏:绿油油的树叶,茂盛的大树。
    再读小鸟的话,体会高兴的心情。
    2.小白兔听了小鸟的话,它心里的这个问题解决了吗?它“想了想”,它想什么呢?
    小白兔去问了小蜜蜂,小蜜蜂怎么回答的呢?
    小蜜蜂为什么告诉小兔子花朵的颜色呢?
    再读这句。读出对花朵的喜爱来。
    3.小白兔听了小蜜蜂的话,它满意了吗?它“想了想”,它想什么呢?
    于是它去问了第三个伙伴小青蛙。
    师:青蛙青蛙,太阳是什么颜色的啊?
    师:小青蛙为什么说出的是稻穗的颜色呢?
    再读小青蛙的话。
    四、学习第五段
        小白兔最后弄明白了太阳是什么颜色吗?
        看,它还坐在那干嘛呢?你们读读课文最后一段吧,小白兔还在想呢!
    五、拓展思维
        大自然有各种美丽无比的事物,它们的色彩都那么的美,出示一组图片给学生欣赏。
        你能给小白兔一个答案吗?用下面的引言说话。
    太阳是        ,照在              。
        小白兔的这个问题,你们有兴趣解决吗?你们可以用什么办法去解决呢?
    六、聪明的小朋友们一起来一起记住生字怎么写吧!
    指导写字

    板书设计: 太阳的颜色
    小鸟 绿 绿油油
    小白兔 小蜜蜂 红 红艳艳
    小青蛙 黄 黄灿灿

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