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    2010学年第一学期小学教学工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-12-31 10:51:06  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2010学年第一学期小学教学工作计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2010学年第一学期小学教学工作计划

    一、指导思想:

    根据招远市教研室2009年全市小学教学研究工作计划及小学教研工作的意见和要求,我校2009年度教学工作的重点是:继续深入学习新课程理念,并将新课程理念很好地转化为课堂教学行为,用新课程理念打造教学实践和教学行为方式,以作业改革为切入点,以开展“和谐高效、思维对话”型课堂教学改革为主要任务,以全面培养学生自主学习、自主创新、合作探究的能力为目标。本学期,我们要以抓教师队伍建设为基础,以抓教学常规为手段,以抓课题研究为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以培养学生的学习能力为目标,来达到全面提高学校的教学质量。

    二、主要工作:

    1、抓好教师队伍建设,促进教师专业化水平。

    本学期,要在教师中进一步掀起业务学习和理论学习高潮,进一步完善学习制度,组织广大教师采用多种形式认真进行学习和交流,主动扩展理论学习的内容,创造性地开展灵活多样的学习研讨活动,做到集体学习与个人自学相结合,理论学习与教学实践相结合,平时学习与定期交流相结合,记读书笔记与写心得体会相结合,切实提高学习效果,通过完善学习制度和落实教学常规细则,通过研、培、导、练、赛等多种形式规范教师的教学行为,提高教师的专业化水平。

    2、加强教研组建设和管理,继续探索和完善符合本单位实际的校本教研新模式,把集体备课、课例研究、教学反思等活动紧密结合起来,丰富校本教研的内容和形式,加强教师之间的相互学习和交流,更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化、专题化和规范化。

    本学期,要继续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动。组织和安排好集体备课活动,要分析、改进和完善集体备课的形式和方法,促使教师深入研究教材、教法,充分发挥集体智慧,把教师的独立见解与大家交流达成良好的教学共识,促进教师对教材重点与难点的理解与把握,以备出更多更好的精品课。同时,要继续开展教学反思活动,教师在进行课堂教学之后,及时总结经验,找出不足,并进行认真反思,以提出改进自己的教学行为的方法,来提高自己的教学能力

     3、抓骨干,树典型,研究出适合本校特色的教学思路,培养一批具有创新精神、

    能积极参与教研工作、 符合新课程理念的学科带头人。本学期,要发挥学科带头人的模范带头作用,经常组织教师听他们的课,来促进他们的教学水平的提高,同时,要在集体备课过程中发挥领头雁的作用,认真钻研教材、研究教法,积极发言,谈出能起到引领作用的见解,提高本年级组教学研究的氛围。

    4、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

    三、具体措施

    (一) 落实教学常规管理,加大监督检查力度

    1、加强备课管理:教导处每学期学期初要对教师备课提出明确要求,要在集体备课的基础上,个人进行精细加工,及时发送到学校的ftp上,教导处及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实,检查结果量化评分。并记入教师年终考评。
    2、加强上课管理:所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校值日领导负责巡视教师到岗情况。对迟到、漏岗的现象做好记录,在教师考核时予以相应的处罚。教学领导加大随即听课力度,经常深入课堂进行听、评课。依据本年度教学工作的重点:开展“和谐高效、思维对话”型课堂教学,组织课堂展示活动,要充分发挥电化教学的有效手段,真正体现课堂上师生的和谐,学生思维的活跃,师与生、教材与学生、学生与学生的对话,从而达到课堂教学的高效率。

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