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    《社会生活中的民主》教学设计及反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-1-2 9:26:40  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《社会生活中的民主》教学设计及反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《社会生活中的民主》教学设计及反思

    一、教学目标:

    1.了解社会生活中民主对话的基本形式。

    2.体验民主对话的情景和氛围。

    3.具备初步的民主意识和民主参与能力。

    二、学情分析:

    “社会生活中的民主生活”对于小学生来说是一个比较陌生的领域,但五年级学生求知欲强,他们对社会有了一些浅显的认识,有进一步了解社会的迫切需要。本课教学注重开放性、活动性的增强,学生乐于学习并积极参与到学习活动中。

    三、教学课时:1课时

    四、教学过程:

    活动一:了解民主对话(活动目的:引导学生认识和了解我国民主对话的一些基本方式)

    1.同学们,你们坐过公交车吧,你还记得坐车时购买的票价是多少吗?

    2.重庆的公车票价从2001年到现在,已有8年没有调整过了。今年4月初,市物价局提出了“调整公交票价”的方案。报告中提到重庆公交企业近几年累计亏损已高达12.42亿元。可是市政府并没有马上作出调价的决策,而是想听听群众的意见,召开了一次“听证会”,接下来,我们就通过大屏幕,走进这次听证会。

    3.播放“重庆市改革城市公交票价听证会”(课件)

    4.召开“听证会”以后政府经过研究决定“暂缓调整公交票价”,你知道这是为什么呢?

    5.小结:(课件)这种政府和有关部门与群众进行沟通;群众向政府和领导提出意见和建议的方式,在社会生活中就叫民主对话。(板书:民主对话)

    6.“民主对话”有哪些方式呢,请看书上P42给我们介绍了哪些方式?(板书:民意调查、听证会、新闻发布会)

    7.在我们这个民主的社会中,民主对话的方式远不止同学们了解的这些,还有的方式一起来读一读。(课件)听证会、新闻发布会、民意调查、民意测验、座谈会、职工茶话会、团代会、论证会、职代会……

    8.小结:在社会生活中的民主对话的方式多种多样。(板书:……)

    9.过渡:如果政府要把“重庆市改革城市公交票价的情况”向社会通报,你们猜一猜政府会采用哪种民主对话的方式?(新闻发布会)

    活动二:体验民主对话(活动目的:让学生通过参与模拟的社会情景活动,感受和体验民主对话的氛围,培养他们的民主意识,提高他们的民主参与能力)

    (一)新闻发布会模拟:

    1.同学们在电视中看过新闻发布会吗?

    2.今天我们就在教室里现场模拟一次通报“重庆市调整公交票价情况”的新闻发布会,亲身体验一下社会中的民主生活。

    3.参加这次新闻发布会的人员主要有:(课件)A.政府新闻发言人:市政府新闻办公室主任、市物价局局长、市物价局办公室主任、市发改委主任B.各大媒体记者:重庆卫视记者、重庆交通广播电台记者、重庆晚报记者、重庆时报记者、重庆时报记者、重庆晨报记者……新闻发言人要代表政府发布有关新闻并回答媒体记者提问。谁愿意来扮演?(请表演的同学上台就坐)剩下的同学就扮演各大媒体记者。

    4.模拟新闻发布会的准备。课件打出准备内容:⑴活动准备:(课件)A.扮演新闻发言人的:讨论分工,准备发言内容B.扮演各大媒体记者的:①和同桌一起确定扮演什么媒体的记者,②并讨论针对这次“重庆市调整公交票价”提出问题的内容。⑵模拟新闻发布会A.新闻发言人发言B.媒体记者提问,新闻发言人回答。

    5.刚才同学们体验了一次新闻发布会,你觉得这样的民主对话方式有什么好处?

    6.小结:通过新闻发布会,人们了解了政府的决策,老百姓拥有了知情权,体现了我们社会的民主。

    7.通过这次“调整公交票价”事件,你觉得在社会生活中,当政府想了解人民的意愿时,当人民想向政府提出自己的意见时,可以采取什么方式?

    8.总结:当人民想向政府和上级领导提出自己的合理要求时,当政府和上级领导想了解人民的心声时,可以采用民主对话的方式,大家可以心交心,面对面地相互沟通和对话。

    (二)听证会模

    1.正如这次政府在决定是否调整公交票价之前,想听取人民的意见,想使决策更加合理,就召开了听证会,与群众沟通。

    2.你知道我们政府和有关部门召开过哪些听证会。

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