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    《秋天的叶子》教学设计及反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-4-24 10:46:37  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《秋天的叶子》教学设计及反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《秋天的叶子》教学设计及反思

    教学目标:
    组织学生通过观察秋天树叶的实物、图片或录像等,发现秋叶形、色的特点,并运用肢体语言、绘画、粘贴等艺术形式表现秋叶的形态和动态。
    教学过程:
    活动一、“走近”秋天,学唱演《秋叶》
    1、小朋友们,秋天到了,看,“树叶娃娃”正在向“树妈妈”告别呢!(播放多媒体课件:自然界中各种树叶飘落的情景)
    2、谁来说说秋天的叶子都有哪些形状和颜色呀?
    3、生畅谈自己的所见所知。(如:枫叶是红色的,巴掌形的;松树的叶子是针形的,绿色的┄┄)
    4、小朋友们知道的可真多呀!这节课我们就来学习《秋天的叶子》(出示课题),并配乐朗诵儿童诗《树叶娃娃》。
    5、请小朋友们闭上眼睛,用心倾听歌曲《秋天的叶子》,感受节拍律动,想象树叶娃娃离开妈妈的情景。
    6生畅谈自己想像到的画面(如:我看见树叶娃娃正拉着手儿,唱着歌,跳着舞,它们可开心了;我看见几个树叶娃娃回过头来,依依不舍地和妈妈说再见呢!┄┄”),生边说边即兴地用简单的肢体语言表现拍律动。(如用拍手、拍肩、跺脚等表现)
    7、生用听唱法学唱歌曲《秋叶》,并用肢体语言模仿不同场景下(如微风、狂风等)“落叶飘落”的形态和情感。
    8、请几组同学上台展示,其他同学猜猜他们模仿的是什么场景下落叶飘落的情景。(播放歌曲,生可自由设计对话或风吹落叶的声音。)
    9、师生共同评价,选出“最佳表演奖”。
    活动二、欣赏、创作“树叶画”,并创编故事
    1、这些可爱的“树叶娃娃”飞到了课本上,变成了一幅幅美丽的“树叶画”,我们一起来欣赏。(播放媒体课件)
    2、结合自己搜集到的树叶的颜色和形状,谈谈自己所了解的落叶特点。
    3、生自主探究,发现树叶画的制作方法及要点。
    4、鼓励学生展开大胆的想象,运用自己搜集到树叶,创作一幅树叶画(可一人完成,也可同组合作完成)并给树叶画添上不同的表情。
    5、鼓励学生尝试用撕、剪、贴、拓印、添画等方法制作“树叶画”。
    6、根据自制的“树叶画”,创编一个小故事,并讲给同桌或组内的小朋友听。
    7、作品展示,并讲叙创编好的小故事。
    8、评出“最佳创作奖”、“小小故事家”。
    活动三、歌舞表演,体验“秋的气息”

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