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    《电脑的本领与家史》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-5-7 17:00:39  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《电脑的本领与家史》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《电脑的本领与家史》教学设计

    教学目标:
    1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。
    2、了解电脑在信息时代的作用。
    3、了解电脑的发展史。
    教学重点:电脑在信息时代的作用。
    教学难点:
    教学时间:1课时。
    教学过程:
    信息(information):教师可以举例来说明:如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
    信息获取的途径可由学生来讲述,让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全,因此可以在课前让学生去查找有关资料,在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用,教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。
    电脑的发展史:从1946诞生的第一台电子计算机(ENIAC)后,我们可以把计算机的发展四个阶段:1、1946至50年代后期,电子管时期。2、50年代中期至60年代后期,晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。
    对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。

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