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    小学英语《Unit 6 At A Farm》教学设计与反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-6-12 13:53:04  字体大小:  
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    学习目标:

    1.能听、说、认读本课时的重点句型:What are these?/those? Are these/those…? 并简略回答。

    2.能在老师的帮助下,跟录音朗读对话。

    3.能较好地完成Let’s check。

    4.会唱本单元的英语童谣《At the farm》。

    教学重点:句型What are these/those? Are these/those…?的正确运用。

    教学难点

    1.单词these和those的发音。

    2.能在实际语境中灵活运用句型What are these/those? Are these/those…?并能做出相应的回答。

    教学过程:

    Step1 Warm  up

    1.Sing the song of this  unit

    2.Reviw the words of last lesson

    3.Free  talk :Talk about the fruits what they like

    设计意图:通过唱歌和简单的问候融洽师生关系,活跃课堂气氛,鼓励学生大胆说英语,在复习旧知识的同时激发学生的学习热情,营造轻松和谐的学习氛围。

    Step 2 Presentation

    1.教师请学生将装有蔬菜的盒子盖好放在桌子上,然后走到同学们中间,随意指着几个盒子问:Are these…? 并引导学生根据实际用Yes, they are. / No, they aren’t.回答。如果学生回答的是No, they aren’t. 教师要继续问:What are these?并引导学生用They are …回答。(教师在操作时应多问几名学生,以增加语言的输入量。)教师适时板书句型框架。

    2.教师将自己带来的蔬菜分别放在几个盒子里,请几个学生过来边摸边问:Are these …?或What are these?教师做出相应的回答。

    3.学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。

    4.教师打开课件,请学生看一遍顾客和服务员的问答。然后提问:顾客为什么要用Are those cucumbers?问,而不用Are these cucumbers?问,两者有什么区别?教师根据学生的理解情况适当讲Are those …的功能。

    5.教师指着另外一盒蔬菜用Are those ...?随意说一种蔬菜名,然后点击,启发学生根据看到的用Yes, they are. / No, they aren’t.回答。教师进行板书。

    6.教师分别指向其他三个盒子启发学生用Are those..?提问,然后点击印证,让全班一起回答。

    7.教师再次分别指着课件中货架上的几个盒子问:What are those?点击后引导学生用They are …回答。教师进行板书。

    设计思路:资源中,教师一次呈现一些水果实物,并逐层出现句型Are these…?Are  those …?回答 Yes, they are ;No, they aren’t .教学时全部依托空中课堂资源,有助于聆听和模仿纯正的语言、语调,为学生说好英语打下基础。 

    Step 3 .Let’s talk:

    播放Let’s talk部分录音,学生初步感知对话的内容。

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