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    小学英语六年级听课笔记
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-6-23 0:45:52  字体大小:  
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    孙老师的这节六年级有关clothes的课,作为一堂公开课来说,没有热热闹闹,气氛也可以说不怎么好,因为服装这个话题本身相对于六年级的学生生活经验来说有一定难度,而且比较沉闷,但是我觉得孙老师却把它上得很扎实。

    首先孙老师的引入不错,亲自上演fashion show,帮助学生头脑风暴了有关服装的系列词汇,紧接着便设计了一个task,让学生讨论怎么帮助Jack。

    第二个是在单词的处理上做得很巧妙,因为六年级已经不是纯粹的新单词学习,而是众多单词的一个复习,孙老师通过一个clothes,把所有已学和将要用的单词在一种情况下引出,这点做得很好。

    第三点是孙老师的语篇的概念很强,非常注重语篇教学的整体性,设计的任务一:listen and tick, 任务二:找color…等一系列关键信息,实际上是reading for specific information,是从整体的角度上让学生感知这篇文章的主要内容。

    第四点是孙老师在检查学生学习任务完成情况时,采用了学生之间的相互检查,这实际上是学生的一个认知过程,不仅避免教师课堂上逐个检查的浪费时间现象,也使学生有了犯错不怕,只要能改正的心理素质。

    第五点是孙老师在课堂上做游戏,真正让学生做到了在玩中学,因为孙老师的instruction,目的,要求都很清晰,而且示范也是相当到位,所以在信息差的game中,学生都安安静静在做,一点没搞懵。

    最后是孙老师的录音机用得恰到好处,在学生了解,抓住信息,解决关键词,语法点后,再让学生跟tape朗读,,教师的带读不如学生直接跟录音读,因为input对于学生来说非常重要,是学生从不懂到懂,从不知到知的过程。

    当然孙老师这堂课最大的遗憾是后段部分时间比较紧,我觉得公开最后一个活动不要太复杂,有时间就做,没时间就让学生课后做,就不会让人觉得这节课是草草收尾。

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