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    2010-2011学年度小学五年级数学教学总结
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-6-29 11:46:19  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2010-2011学年度小学五年级数学教学总结文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2010-2011学年度小学五年级数学教学总结

    转眼一学年又将结束,为了更好地开展数学学科地教育教学工作,现将一学期来数学学科工作做如下总结

    本学期,数学围绕着眼于儿童全面素质的培养,着力培养学生的教学意识,让学生感受到生活中处处有数学的观念,培养学生学习数学的兴趣。并能运用所学到的知识,灵活解决问题的能力。

    开学伊始,我便认真学习新课标,把握比较先进的教学理念,认真钻研教材,并根据学生的实际情况,制定切实可行的教学计划,在平日的教学活动中,我结合具体的教学内容,精心设计每一节课,学生以自主探索、合作交流、实践活动为主要学习方式,我在重视加强基础知识教学的同时,继续注意发展学生的智力,培养学生的能力,培养良好的学习习惯和思想品德。

    1、培养学生分析、综合的能力

    2、培养学生抽象概括的能力

    3、培养学生判断、推理的能力

    4、培养学生的迁移类推能力

    5、引导学生揭示知识的联系,探索规律

    6、培养学生思维的灵活性

    7、培养学生学习数学的兴趣,良好的思想品德和学习习惯

    8、由于学生进入高年级,所以教材中更多地注意数学联系实际,启发学生思考,以激发和培养学生学习数学的兴趣。例如:教材中有很多应用题的教学材料是反映自然科学和生产方面的,通过计算使学生不仅巩固所学的计算方法,也增加一些科学常识和生产常识,从而进一步提高学生对数学具有应用广泛性的认识。增加学习数学的兴趣。

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