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    小学音乐课评课稿(5篇)
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-7-9 0:35:17  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学音乐课评课稿(5篇)文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学音乐课评课稿(5篇)

    《数蛤蟆》

    整节课上的气氛活跃和轻松,学生在这种愉快的氛围里学到了知识,明白了道理。学习了这首歌曲后,学生更加明白了要保护小动物,爱护大自然,对待破坏大自然的人和事应该怎样去处理等等。

    在教唱过程中,可以将歌曲有难度的几句着重教唱。比如:蛤蟆不吃水,荷儿梅子兮等。这两句不容易唱清楚,必须多加练习。

    在做游戏的环节中,可以先让学生按节奏念儿歌,然后再配上“GA ZI”的声音。还可以让学生回家问问爷爷奶奶,请他们回忆小时候所唱的童谣。可以鼓励学生收集童谣,开阔音乐视野,了解音乐与生活的关系。

    《快乐的孩子爱歌唱》

    老师在熟悉音乐教材中,创造性地编排教材,面向全体学生,制定好切实可行的教学目标和教学步骤,注重音乐与自然,音乐与人文的结合,为取得优良的教学效果打下了基础。在教学中,老师把握住每一个教学环节,注意挖掘教材的旋律美、节奏美。在教师循序渐进的引导中,学生初步唱出了歌曲中第一部分要唱得欢快,第二部分要唱得比较抒情。老师启发学生加入动作表演,学生作手捧桔子状,使学生在扮演角色中增强对歌曲的理解与表现。

    《在农场里》

    1、教师动情的演唱,生动、有趣的讲解,各种各样的音乐乐器,为启发学生感受歌曲的情绪,以达到培养学生树立正确审美趣味,积极进行审美体验,提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。
     

    2、“态度决定成败,细节铸就成功,创新意味辉煌。”这三句话,是我们教育者应该牢记的。孙老师这节课取得了较好的教学效果,已体现出季老师的不懈努力和优良的音乐基本功。相信她今后会更出色。

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