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    小学科学教育随笔
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-8-30 19:42:51  字体大小:  
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    如果你信仰一种事业,请不要放弃!总有一天别人会开始关注,携起手来,我们就能解决我们最大的难题。摘自09年第4期《读者》上一篇文章《火烈鸟的启示》。

    我想我们现在所从事的教育也是一种事业,面对诸多性格不一的孩子,我们课堂也遇到一些问题,有的孩子会在课堂上不专心听课,做小动作;而有的孩子缺少思考,活动有余,思维不足,合作实验时,不求实效,浪费时间,这些好像是我们课堂上最需要,也是最严重的问题。

    于是我们老师做了一切力所能及的事情。我们会在课前告诉学生,我们在科学课上扮演的是什么角色,课堂中的种种不良行为都会记在学期期末成绩上,学生上课不认真听讲你会停下来指责并教育其他学生,实验课前反复提醒学生注意实验中的一些事项,做实验时一遍遍的教导有些连实验步骤都不知道的小组,课后还十分生气的和一些上课时表现不足的同学促膝长谈……

    作为一名教师,这是我们的事业,也是我们的指责,可是我们这样做到底有没有效果呢?身边的老师反复说的还是课堂上的不足,指责的还是那些上课不好的学生,我们这样做真的能够改变一个学生的内心吗?真的能够转变他的学习观念吗?

    我不能十分肯定,所以我一直在思考。直到最近我读到这篇文章描述的是,外形高雅的火烈鸟每年都要进行迁徙,迁徙的路途一定十分遥远,可它们并不象其他动物一样,是在一个首领的指挥下,或者在一个特定的时间一起进行迁徙,而是每年到了迁徙的时候,总有少数火烈鸟率先飞离湖面,拉开迁徙的序幕,然而,其他的火烈鸟好像并没注意到,于是这一小群火烈鸟又飞回到湖面上。可是第二天,这少数的先行者会继续进行尝试。这一次,更多的火烈鸟和它们一道奋飞,然而绝大多数的火烈鸟依然是毫不在意。所以,这些先驱者们又飞了回来。这样的尝试要持续好多天。每次都有更多的火烈鸟加入飞行的大军,可终因成千上万的火烈鸟依然没有注意,大迁徙的计划一再搁浅。但有一天,情况终于改变了。和以前一样,那些少数的火烈鸟再次扇动翅膀,有一小部分火烈鸟加入它们的行列。这一次飞起来的火烈鸟还是很少,但它们的数量已经足以起到决定性的作用。整群的火烈鸟都飞了起来,大迁徙开始了。那是多么壮观的一幕啊 —— 数千只火烈鸟一道腾空而起!

    这样的情况在课堂上经常会有发生,老师面对着自己发现的问题,从一开始苦口婆心的进行教育,可是问题还会再一次的出现在他们面前,需要他们再一次的解决。面对一些经教育还是经常出现在课堂中的不良现象,面对一些反复教育还是还是会出现不求进取的学生,我们可以从火烈鸟的身上学到一种坚持,一种信仰。世界上所有重大的难题都是因为少数人坚持不懈的努力而最终得到解决的。

    火烈鸟坚持自己的信仰,一次次的尝试带着整群伙伴进行迁徙,最终它们能繁衍生息下来。教师教书育人也正是我们的信仰,我们应该坚持我们的事业,不放弃我们的信仰。

    现在,我坚信我们的选择。还是那句话,如果你信仰一种事业,请不要放弃!总有一天别人会开始关注,携起手来,我们就能解决我们最大的难题。

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