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    音乐课《什么结籽高又高》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-8-30 19:43:29  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的音乐课《什么结籽高又高》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!音乐课《什么结籽高又高》教学设计

    教学目的:1.通过学唱山歌《什么结籽高又高》,感受壮族民歌的风格特点。

    2.简单了解刘三姐的故事,知道山歌的特色。

    3.了解壮族的风俗歌会

    4.教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化,增强民族意识。

    教学重点:用放松、愉快的歌声演唱歌曲,知道山歌的特色,感受壮族民歌风格特点。

    教具准备:课件、歌片、多媒体、钢琴。

    教学过程:

    一、   组织教学    师生用音乐问好

    二、谈话导入

    师:同学们,你们去过桂林吗?广西桂林是一个山清水秀、风景迷人的地方。广西地杰人灵,那儿不但山美水美,也有许多人才,在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手,你们知道她是谁吗?

    生:……

    师:对了,刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙。她美丽、聪明、善良、可爱,善于用歌声表达人们追求幸福的心声,所以人们十分喜爱她,也爱唱她的歌。你们听过她的故事吗?

    今天,老师就来给大家讲一讲刘三姐的故事。

    刘三姐,据说她原是唐代壮族的一位农家女。从小就聪慧过人,八岁时,就能把看到的东西编成歌曲唱起来。她唱的歌山也爱听,水也来和。壮家人都称她为歌仙。可见她的歌声已经达到了出神入化的地步,她那动听的歌声和动人的传说流传了一代又一代。流淌在广西的山山水水间。大家想先来听听刘三姐的歌吗?

    播放《山歌好比春江水》

    师:但是三姐的才华也遭到了恶霸们的嫉妒,他们也来找三姐对歌,想刁难她,但每次都被三姐比了下去,三姐为百姓们出了气!

    播放《心想唱歌就唱歌》  

     [优美的图片、音乐伴随着教师声情并茂的叙述,学生走进美的意境。]

    师:三姐是唱山歌的好手,那你们知道什么是山歌吗? (先指导学生从字面上理解。)

    师:我们先来听两首山歌,找找山歌的真正含义。

    师:先请大家闭着眼睛来听首歌,听听看歌曲中唱了什么?歌曲的情绪怎样?

    播放《太阳出来喜洋洋》

    学生讨论分析

    师:接着我们再去湖北看一看,看看那里发生了什么事?

    (播放《龙船调》)

    学生讨论分析

    得出结论  山歌的定义(启发学生从对山歌的内容上,发现对山歌和劳动人民的生产生活紧密相关,已经成为人们的一种生活方式)。

    [让学生在饶有兴趣的观看中,主动发现音乐的特点,为后面的新歌教学做好铺垫。]

    二、学唱歌曲

    师:现在我们知道了山歌的定义,我们再来看一下,在《刘三姐》这部影片中,有一首动听的歌曲,你们想不想唱一唱?

    2.听录音范唱(出示歌片,放录音范唱)。

    师:我们一起听录音范唱,注意歌曲的速度和情绪。

    师:谁来说说歌曲的速度和情绪?

    师:你们说得都非常正确。这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦根据广西壮族民间音乐素材创作。《刘三姐》影片一上映,这首歌像插上了翅膀,立即传遍祖国的大江南北,人们喜欢刘三姐,更喜欢她唱的这首歌。

    3.再听,轻声随录音唱。

    师:老师有一个疑问,为什么今天听的这首歌在开始提问和回答前要“哎——”一声呢?(吆喝声是山歌的特点之一,本歌的吆喝起着为提醒对歌方注意的作用。)
       (引导学生模仿“哎——”一句)

    师:我们再来听一遍这首歌曲,轻声随着唱一唱,注意观察:与我们以往学的歌曲记谱有什么不同?感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的?

    生:(听后回答)以前一首歌中只有一个拍号,而这首歌中有两种拍号。

    师:你观察得非常仔细,(结合歌曲讲解)在这首歌曲中,四二拍与四三拍交替出现,叫作“变换拍子”。

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