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    小学五年级综合实践活动工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-9-17 0:51:47  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学五年级综合实践活动工作计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学五年级综合实践活动工作计划

    一、指导思想:

    以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求,结合学校科技特色,地方特色,校本特色;以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体;以塑造“学校文化”为主线,以探究“校本综合实践活动特色”为目标,贯彻新课程理念,通过让学生主动参与,亲自实践组织各种研究性活动,激发学生的学习兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质,形成学校办学特色。
    二、活动主题

    本学期,围绕“百年嘉实”,“开展综合性学习:遨游汉字王国”、“保护环境:认识水的世界”、“自我保护—认识用电的安全性”等系列活动。

    三、综合实践活动课程目标

    1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

    2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。

    3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

    4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

    5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

    四、活动计划表

    活动领域
    活动主题
    具体研究内容指南
    相关的参考材料
    学习方式
    课时安排
    综合实践活动
    其他学科
    关心校园
    |
    校园文化
    百年嘉实
    1、   调查了解嘉兴市实验小学的历史文化。(向身边的人做调查)
    2、   请校长向大家介绍嘉实百年积淀的文化路程。
    3、   参观名人园,寻找名人的足迹。介绍历史名人对嘉兴市实验小学做出的贡献。参观校史馆,了解各个不同时期的嘉实历程。
    4、   设计表演:展现嘉实百年文化的精神。或以相声,或以小品等形式。
     
     
    设计性学习
    实践
     
    3/周
     
    9.24~9.28活动启动周及前期准备(周五下午在阶梯教室)
    10.8~10.19活动实施周(各班自行开展小组研究活动)初定参观.
    10.22~10.26活动评价、交流、总结周(先在班级中交流选出一、两个在年级中交流;年级交流:周五下午阶梯教室)
    语文的兴趣
    |
    了解汉字
     
    遨游汉字王国
    1、   根据课本的内容开展板块式学习:“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”
    2、   设计活动计划:小组讨论活动的主要内容和计划,寻找相关的汉字资料,了解汉字的历史。
    3、   小组合作交流:通过自主学习和探究性学习,将搜集的资料进行交流,点评,互相学习。w  ww.xx JX sj.cn
    4、   汇报、交流:通过编小报、办书法展览、开成果汇报会,开展 “汉字知识竞赛”等形式多样的活动进行总结
     
    《语文》
    小课题研究
    合作自主探究
    主题队会
    设计性学习
    3/周
    具体时间安排
    11.3~11.10活动启动周及前期准备
    11.13~11.17活动实施周
    11.20~11.24活动评价、交流、总结
    关心环境
    |
    走进水的世界
    走进水的世界
    1、结合创建卫生城市,开展保护环境,走进水的世界活动。
    2、对嘉兴水乡城市进行调查,了解嘉兴的水资源环境。
    3.调查生活中水在人们生活中的重要性。提出节约用水的方法。
    4、设计嘉兴水乡城市的标志:
     
    《综合实践活动资源包》
    《品德与社会》
    小课题研究
    主题活动
    设计性学习
    3/周
    具体时间安排
    11.29~12.2活动启动周及前期准备
    12.5~12.17活动实施周
    12.19~12.23活动评价、交流、总结
     
     
    自我保护
    |
    用电安全
     
     
     
    认识用电的安全性
    1.   了解电的重要性和电的危害性。以图片或小故事的形式。
    2. 寻找家中的用电安全隐患,及时排除危险。
    3. 设计家中用电安全知识注意点,和爸爸妈妈一起学习。
    4. 展示自己的安全条列,提醒用电安全,注意自我保护。
     
    《品德与社会》《综合实践活动资源包》
    设计性学习
     
    2周
    具体时间安排
    12.26~12.30活动启动周及前期准备
    1.5 1.11活动实施周,活动评价、交流、总结

    注:

    1、如进行某一主题研究时,后有相关参考材料,则妥善运用材料,避免重复的学科教学;

    2、我们建议课题研究的老师们能建立“学生个人档案袋”,与“自己与课题研究共同成长的档案袋”来进一步完善这一工作。让我们师生将活动的每一个步骤及其成果都保留下来,积累好所有的资料,并及时放进档案袋。

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