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    《牛奶的研究》活动方案设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-9-19 2:31:50  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《牛奶的研究》活动方案设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《牛奶的研究》活动方案设计

    一.活动主题的背景

    随着人们生活水平的提高,牛奶饮品已经悄然走进千家万户。在课间,经常能看见孩子们叼着奶袋,边喝边玩。有的孩子用一袋奶来代替早餐,有的孩子还用牛奶送服药物。这些现象表明同学们对如何科学饮用牛奶还缺乏认识。针对学生的这些表现,我向三年级学生提供了“牛奶的研究”这一活动主题。

    通过调查、讨论、查阅资料、交流等活动,使学生系统而深入地了解有关牛奶的知识。如:调查牛奶的营养价值含量;掌握科学饮用牛奶的方法;学会一些生活小常识等。让学生知道牛奶是人体健康的保健饮品,培养学生养成科学饮用牛奶的良好饮食习惯。

    二.活动的目标:

    1.知识目标:学生通过活动了解牛奶的营养成分,对身体健康的好处及如何科学饮用。

    2.能力目标:通过查询、讨论、实践等各种活动,培养学生搜集信息、处理信息的能力和在实际生活中解决问题的能力。

    3.情感目标:教育学生养成科学饮用牛奶的良好饮食习惯。

    三.准备过程:

    师:1.提供小组活动计划表。

        2.准备实物展台。

    生:1.认真讨论,并制定调查、采访计划。

        2.调查3——5年级同学饮用牛奶的情况,并记录。

        3.收集奶袋和牛奶饮品的相关资料。

    四.活动采取主要方式:

    学生在活动中依据自己感兴趣的问题进行分组,主要采取小组合作探究的方式,让学生自主选题,主动实践。

    五.活动的总体流程:

    (一)确定主题,制定方案。(第一课时)

    1.提出问题,确定主题。

    牛奶的营养价值很高,是学生现实生活和未来生活有紧密联系的课程资源。首先从问题入手,紧密联系学生的社会实际,(出示图片)出示几组学生错误饮用牛奶的镜头,引起学生的关注,从而确定活动主题。再由学生们提出研究内容,经过师生共同筛选,最后确定以下四方面的内容:

    1)牛奶的营养。

    2)牛奶的用途。

    3)牛奶的品种。

    4)如何饮用牛奶更有利于健康。

    这样的内容与学生生活联系的越紧密,学生就越熟悉,越需要,也就越容易进入,乐于实践。

    2.制定研究方案。

    (出示表格)教师提供小组活动计划表,各小组内协商填表。即选择研究内容,责任分工明确。充分发挥学生个人的特长,调动学生自主参与意识。

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