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    湘教版第九册《习作1》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-9-26 15:00:06  字体大小:  
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    教学目标:
     1.学习本组课文的写作方法,并适当运用在自己的习作当中。
     2.在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。
     3.认识家乡、了解家乡、培养热爱家乡的感情。
    教学重点; 通过对具体事物的描写来表达自己对想象的热爱之情。
    教学难点:抓住最有特色的内容写具体。
    教学准备:查阅资料,领略家乡的美景,了解家乡的历史、特产,知晓家乡的变化,激发学生对家乡喜爱之情。
    教学课时:2课时
    教学过程:

     第一课时
    一、创设情境,激发兴趣
    出示一组有关家乡的精彩图片,播放歌曲——《谁不说俺家乡好》,充分调动学生的积极性,激发学生的表达欲望。
    二、审题立题,拓宽思路
     1.回顾引路。
    引导学生归纳总结本组课文《香港有棵老榕树》《城市的明眸》的写作特点,谈谈作者是怎样抓住最有特色的内容写具体的,运用了那些方法表达了自己的感悟。
     2.引导交流
    指导学生简单地介绍自己的家乡在哪里,说说家乡有哪些让自己感到自豪的地方。
     3.明确习作要求
    阅读自作提示,交流了解本次习作要求
     4.交流方法,启发选材
    (1)格局所选题材,分组交流。
    (2)明确习作着眼点。
    A.介绍家乡的风景,应抓住景物的特点,按一定顺序描写,做到主次分明,详略得当,把自己的感受写进去。

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