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    湘教版第九册《名字中的语文》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-9-26 15:03:20  字体大小:  
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    教学目标:
     1.通过调查、交流、查阅等形式,培养学生的语文综合能力。
     2.创设情境,分组活动,人人参与,促进学生积累语言、提高运用语言的能力。
     3.通过活动,增进同学间的友谊。
    教学重点; 引导学生探讨名字中的语文现象,领略祖国语言的文字魅力。
    教学难点:根据同学名字的特点赠言,培养学生的表达能力。
    教学准备:
     1.广泛收集我国古今名人的轶事。
     2.向父母等长辈询问自己名字的来历、意义等,看谁获得的相关信息多。
    教学课时:一课时
    教学过程:

    一、导入新课
    每个人都有一个名字,这个名字伴随着我们的一生。每个名字都蕴藏着语文,这节课我们将要进行“口语交际”,主题是“名字中的语文”。
    二、自读“口语交际”提示,明确交际目标
     1.自读提示:了解本次口语交际的内容。
    (1)学生自读提示。
    (2)讨论交流口语交际的要求及内容。
     2.师生共同却东各项交际要求及内容。
    三、小组交流
    (1)就小组成员名字中不懂字向本人提问。
    (2)把长辈给自己起名字时发生的故事说给小组成员听。
    (3)说说当你知道父母为自己起名字的用意后有什么感受。

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