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    湘教版第十一册《口语交际3》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-9-26 15:14:43  字体大小:  
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    课时目标
     1.以“老师眼中的你,你眼中的老师;父母眼中的你,你眼中的父母,同桌眼中的你,你眼中的同桌”为话题交流互动。
     2.培养学生的语言表达能力。

    一、谈话导入,再现情境
     1.同学们,让我们现二次回顾课文《表哥驾到》中“我”的妈妈对表哥和“我”的评价吧!
     2.教师模拟情景,朗读有关语句。
    二、启发思考,交流看法
    提出问题:
    (1)你认为《表哥驾到》中的表哥与表弟真的相差甚远吗?
    (2)两位妈妈为什么对两个孩子褒贬不一?
    三、联系实际,小组交流
     1.联系实际。在生活和学习中,我们经常会受到别人的评价。别人是怎么样评价你的?你是怎么样看待别人的评价呢?
     2.引导学生以“老师眼中的你,你眼中的老师;父母眼中的你,你眼中的父母,同桌眼中的你,你眼中的同桌”为话题进行交流。
     3.小组合作,互说互评。
    四、全班交流,师生评议
     1.小组推荐代表在全班交流。
     2.师生评议:不仅要评同学说得哪里好,怎么好,还要说说自己听后的感受。
     3.教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示。
    五、教师总结,深化认识
    同学们,别人是我们行为的一面镜子,同时我也是别人行为的一面镜子。我们要正确看等你在别人的“镜”中看到的自己的形象,正确看等别人的评价。
    六、课堂小结
    学生总结本节课的收获

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