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    湘教版第十一册《语文活动4》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-9-26 15:18:09  字体大小:  
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    教学目标:
     1 .积家形容做事认真刘苦的成语
     2 .品味本单元课文《神奇的丝心债蜂》的结尾,学习写作的技巧。 
     3 .认读并识记部分繁休字,激发学习祖国语言文字的兴趣。
     4 .通过多种渠道收集资料.绘制成卡片.感悟动物的有情。

     第一课时

    一、学习“我会写”
     1 .投影出示词语“全神贯注”“锲而不舍”“专心致志”。
     2 .指名学生说说这三个词语的意思:
     3 .学生在书中横线上写出像这样形容做事认真刻苦的成语。
     4 .全班交流二
     5 .投影出示收集到的形容做事认真刻苦的成语.学生认读、积累。
    二、学习“我会评”。
     1 .投影出示伽奇的丝瓜》檀蜂》两课的结尾。
     . ( l )我无法同丝瓜对话,这是一个沉默的奇迹。
    ( 2 )我继续跪了一段时间。
     2 .引导学生品味这两课的结尾,体会这样结尾的妙处。
    ( l )句:意味深长。
    ( 2 )句:短小精悍而又出人意料,让人回味无穷。
     3 .引导学生思考:你最喜欢哪一篇课文的结尾?你喜欢的原因是什么?
     4 .同桌交流,小组交流。
     5 .全班汇报。
    三、学习“百宝箱”
     1 .投影出示课本中的三组词语。
     2 .比较左右两边的汉字,认读并识记这些繁体字。
     3 .投影出示课本中出现的繁体字,学生认读。
     4 .全班交流课前收集到的繁体字
    四、课堂小结由学生总结这节课的收获。

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