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    人教版美术《黑与白》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-10-19 0:08:18  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的人教版美术《黑与白》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版美术《黑与白》教学设计

    教学内容:人教版美术四年级下册   第3课 黑与白

    课    型:造型·表现      欣赏·评述

    课    时:1课时

    教材分析:

    黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果。本课通过欣赏不同手法的黑白画,培养学生的审美能力,敢于表达自己对画的理解能力,激发学生丰富的想象力,及大胆构思设计的创造力。

    教学目标:

    1、引导学生欣赏黑与白图形,感知黑白图形表现出来的美感,培养他们的审美能力和创作欲望。

    2、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形,使学生掌握黑与白图形的创作方法。

    3、鼓励学生大胆创作,通过黑与白的结合表现生活中发现的美。

    教学重点:

    引导学生欣赏黑与白图形,感知黑白图形表现出来的美感,培养他们的审美能力和创作欲望。

    教学难点:

    指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

    教学准备:

    教师:课件。

    学生:收集黑白图片、资料、绘画工具。

    教学过程:

    一、激趣导入

    引导学生欣赏有关的黑与白的实物和图形,感受黑与白图形之间的相互转换,培养他们的审美能力,激发他们的创作灵感。(课件展示)

    (1)、生活中常见的黑与白:熊猫、足球、眼珠、太极、水墨画等;

    (2)、视觉上产生错觉的黑白图片:人与杯子、老人与女孩,大树与老人;

    (3)、美学上渐变的黑白图片:埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。

    活动形式:

    (1)、出示有关的黑与白的实物与图形,学生欣赏、交流,找实物或图片中存在的共性;

    (2)、引导学生发现黑白之间的相互转换,取得意想不到的效果和趣;

    (3)、让学生例举生活中发现的更多有关黑白的实物与图形,体会它们的美感。

    [设计意图: 通过分类欣赏,让学生了解黑白图形应用比较广泛,它们之间的转换会产生意想不到视觉效果,初步感知黑白图形表现出来的美感。]

    二、探究规律

    1、学生按照《人像与杯》的制作过程,尝试制作人像与杯的黑白正负形。

    (1)、学生讨论、交流:怎样才能快速的制作出黑白结合的人像与杯图,鼓励学生用多种形式表现。

    (2)、课件展示:引导学生观察人像与杯的剪贴制作过程,汲取方法。

    (3)、小组合作,练习制作人像与杯图,师巡视指导。

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