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    小学英语优质课观摩心得体会
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-10-20 0:17:57  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学英语优质课观摩心得体会文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学英语优质课观摩心得体会

    我有幸参加了2011年宁夏小学英语优质课观摩大赛。聆听了参赛老师们八节英语课,每节课执教的教师水平不一,风格各异,令我感受颇多,现就谈谈自己的点滴体会:
    一、课前导入五彩纷呈。
    每节课开课以前,每位教师都用不同的方法进行热身,有节奏欢快的chant、动听的song、还有热闹的自由谈。这不仅烘托了课堂气氛,增强了师生情感,训练了学生的听说能力,而且为新授内容做了铺垫,起到了承上启下的作用。
    二、用英语组织教学,创设各种情景,鼓励学生大胆对话。
    用英语组织教学,可以烘托英语课堂气氛,增强学生的求知欲,提高学生的听说能力。这一环节非常重要,是学生练习听力的良好机会,也是学生学习与模仿的途径之一。讲课中所有的老师都用英语组织教学,我想,我们也可以这样,从最简单的短语、句子、日常英语开始,然后逐步加深。当学生听得不太懂时,配以适当的动作、表情或适当的解释说明,使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中,通过英语交流,提高了学生听说能力,也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力,培养了他们灵活运用英语的习惯。
    三、恰当使用多媒体,为学生创造良好的听说环境。
    此次活动,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。
    四、组织情境教学。提高学生的学习爱好
    小学英语教学以口语为主。重在交际,在听、说的基础上提高学生的读写能力课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点。在突破难点上下功夫,努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中,要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色,主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。
    五、培养情感。激发学生的学习兴趣
    教育没有了情感,就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生,才能提高学生的学习爱好。在课堂上,教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少指责。如学生回答错了问题,要鼓励学生“Try it again"。让学生通过成功的体验,提起学习的爱好。

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