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    广州市小学体育与健康课堂教学常规及要求
    作者:佚名  来源:转载  发布时间:2011-11-15 13:51:54  字体大小:  
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    一、课前准备

    (一)体育教师要根据全日制义务教育《体育与健康》课程标准的要求,制定学年、学期、单元、课时计划、教案,并按计划上课。
    (二)体育教师课前要做好场地器材、学生着装和课堂教学的安全检查工作,排除安全隐患。
    (三)体育教师上课必须穿着得体的运动服装和运动鞋。
    (四)学生有特殊疾病或身体不适不能上体育课,做好见习生的安排。
    二、课堂教学
    (一)整队集合
    1、教师应提前到达上课地点组织学生,体育委员须在教师指定的位置迅速集合整理队伍,检查出勤人数和着装,并向体育教师报告。
    2、师生互道“问好”。
    3、体育教师要向全体学生宣布上课内容和学习目标及安全要求。
    (二)热身运动
    1、安排适量的队形队列练习。
    2、做好适合本课教学的热身运动,运动量应遵循由小到大、循序渐进的原则,内容包括各种徒手操或器械操,慢跑等。
    3、针对上课内容的专门性游戏活动。
    (三)技术学习
    1、体育教师要有技术动作的示范和动作要领的讲解,术语准确,语言精炼,示范位置要恰当。
    2、要依据学生的个体差异,安排不同学习难度和要求的练习,因材施教,力求全体学生学有所得,学有所进。
    3、遵循由易到难,由浅入深的原则安排练习手段和方法。学习的组织,要体现认知、掌握、巩固、提高、发展的过程。
    4、组织学生学习要有个人自主体验和小组学习过程,发挥学生的主动性。
    5、每节课必须保证一定的运动负荷,练习密度原则上不低于45%,使学生的体能素质得到提高。
    6、提供学生示范展示的平台,提高学生学习的自信心,体验成功。
    7、要注意结合具体的教学内容,适时向学生传授相关的健康生活方式、运动保健、科学锻炼和安全防护等知识。
    8、体育教师要注意观察学生的身体及情绪状况,对因身体不适难以完成练习的学生,要根据具体情况及时、妥善处理;教学中发生意外伤害事故,要及时与校医联系妥善处理,并向学校行政领导报告。
    (四)教学结束
    1、做好放松整理运动。
    2、集合整理队伍,检查人数,总结本课教学情况。
    3、组织学生做好器材的清点回收工作。
    4、师生互道“再见”。
    三、课后反思
    应撰写教学反思。(从学生对技术动作掌握的情况、体能的促进、参与积极性、心理意志品质的提升、集体合作及交往能力的提高等;从教师完成教学目标情况、有效教学、有效组织等方面写。)

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