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    浙教版品德与社会《国际组织》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-11-17 13:30:07  字体大小:  
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    教学目标:

    1、知道联合国、世界贸易组织、APEC等国际组织的名称,认识这些组织的标志。
    2、初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。

    教学重难点:

    重点:

    1、知道联合国、世界贸易组织、APEC等国际组织的名称,认识这些组织的标志。

    2、初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。

    难点:初步了解各国际组织的作用。

    教学时间:2课时

    第1课时

    课时目标:

    1、知道联合国等部分国际组织的名称和作用。
    2、了解世界文化和自然遗产的丰富,激发自豪感和保护世界遗产的意识。

    课前准备:

    教师搜集各国世界文化和自然遗产的图片。
    学生了解有关国际组织的资料,调查当前形势下国际组织所起的作用。

    教学过程

    一、导入
    1.师:在我们的地球上一共有200多个国家,这些国家没有一个是孤立的。大大小小的国家就像大大小小的家庭,构成了一个地球村。(点击画面:出示地球图片)为了地球村的和谐发展,各种国际组织相继成立。这节课,老师就和大家一起走进国际组织,去瞧瞧都有哪些组织,它们是如何解决全球性的问题。
    2.学生自学教科书p.76,说一说从中知道了哪些国际组织,此外,还找到哪些国家组织。
    (教师出示“连一连”),学生连一连。

    二、学习
    (一)联合国
    师:在这些国际组织中,联合国是全球最大的一个国际组织,到2006年,全球200多个国家和地区中已有192个加入了它的队伍。接下来我们就走进联合国,了解他是个怎样的组织,在解决全球性问题中起什么作用。(教师出示“联合国”)
    师:请说一说你对联合国的了解。
    学生自由发言。教师归纳:
    1.联合国总部设在纽约。(教师出示“世界地图”)学生找一找联合国在地图上的大概位置。
    2.我国1945年加入联合国,是创始成员国之一。
    3.联合国的宗旨:维持世界和平及安全,发展国际间友好关系,促成国际合作,构成一个协调各国行动之中心。
    (教师出示“联合国大楼和雕塑)师:这两个雕塑代表着什么?
    学生自由发言。(打结的手枪和铸剑为犁体现了联合国“维护国际和平与安全”的宗旨)
    4.联合国的现任秘书长是潘基文。
    (二)安理会
    1.学生自学教科书p.77。
    2.师:联合国安全理事会是联合国主要机构之一,简称安理会,由5个常任理事国和10个非常任理事国组成。什么是常任理事国?非常任理事国是如何组成的?
    学生自由回答。
    常任理事国分别是哪几个国家?(中、俄、英、美、法)
    3.(教师点击“安理会会议”图片)师:你发现了什么?(每个人都带着耳塞)
    师:为什么?(参会人员来自时间各地,他们使用不同种语言,他们通过同步翻译参加会议)
    师:耳塞中响起的是五个不同国家的语言,其中就有中文,因为中国是安理会5个常任理事国之一,中国在安理会中对国际事务拥有否决权,真了不起!
    4.师:联合国是全球最大的国际组织之一,它的下面还有六大机构,(教师出示“联合国主要机构”图)分别是:联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。安理会是联合国唯一有权采取行动来维持国际和平和安全的机构。这六大机构下面还有许许多多的组织,都发挥了很大的作用。下一站我们要去的就是“联合国经济及社会理事会”下属的“联合国教科文组织”去看一看。
    (三)教科文组织
    1.师:在电视、报纸或网络上,你接触过联合国教科文组织吗?
    学生自由讲述。
    师:联合国教科文组织的宗旨是什么?
    学生学习教科书p.78后回答。
    2.走进丽江古城。
    ⑴师:我们熟悉的“保护世界文化和自然遗产”就是该组织工作的一部分。我们来看一段影片。(教师点击“美丽的丽江古城”)
    师:看了影片,你有什么感受?(美)
    师:这就是现在的旅游胜地、文化名城——丽江,可是在1996年,丽江却遭到了毁灭性的破坏。(教师出示“丽江地震”)
    ⑵师:在丽江古城在遭受毁灭性的地震后,在短短10年中,是如何回复原来的美丽容颜的?我们来听一听答案。(教师点击“丽江古城介绍”)
    ⑶师:为了更好地保护世界文化和自然遗产,联合国教科文组织世界遗产委员会建立《世界遗产名录》。要进入名录,各缔约国就要向世界遗产委员会提出申请,也就是我们平常说的“申遗”。申遗成功后,联合国教科文组织世界遗产委员会会提供哪些资助?(国际援助、技术支持、免受战争或人为破坏等一系列的保护措施和优惠待遇;濒危遗产的保护,在国家资源无法保障时,教科文组织能提供国际援助和技术指导……)
    ⑷师:丽江古城为什么能成功申遗?那是由于古城的完整性和独特的纳西族文化,因此1997年12月4日,丽江古城被正式批准列入世界遗产名录。
    3.师:除了文化上面独树一帜,被列为世界遗产,还有哪些方面与众不同,同样也能被列为世界遗产?
    学生讲述。教师归纳:自然风光和自然面貌。这些称为“世界自然遗产”。
    师:请你辨一辨:中国黄山属于哪一类世界遗产?(有突出的自然风光、有很多关于黄山的传说、古诗等,所以被归入“世界自然与文化遗产”)
    4.师:我国还有哪些自然与文化遗产?
    学生自由发言。(教师点击出示“中国申遗”图片)
    5.师:其他国家还有哪些自然与文化遗产?
    学生自由发言。(教师点击出示“世界申遗”图片)
    6.师:全世界目前共有自然与文化遗产830处,这是一笔巨大的财富。看了这么多的世界遗产,你有什么感想?
    学生自由讲述(自豪感和保护意识)

    三、拓展
    师:联合国教科文组织在对世界文化和自然遗产的保护中,做出了卓越的贡献。而这仅仅是教科文组织工作的一部分,它还通过教育、科学及文化的交流,促进各国之间的合作,从而为和平与发展做出贡献,以增进对正义、法治和人权及基本自由的普遍尊重。你知道联合国教科文组织对世界教育所做出的贡献吗?(教师播放“教科文组织致力扫盲工作”录音)
    师:课后,请同学们搜集联合国教科文组织对中国教育所做出的工作。

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