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    PEP小学英语《unit4What can you do?》第一课时说课稿
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-11-18 0:14:57  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的PEP小学英语《unit4What can you do?》第一课时说课稿文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!PEP小学英语《unit4What can you do?》第一课时说课稿

    今天我说课的内容是PEP5 Unit 4第一课时的单词学习。这一课中主要是五个词组,对于五年级的学生来说,虽然已经学了2年多的英语,但这是第一次独立学习短语。这是从单词到短语的跨越。本身这五个短语相对单词来说,要难许多,个别几个都是没有接触过的。

    一、说教学目标

    1.能听、说、认读五个短语:sweep the floor, cook the meals, water the flowers, clean the bedroom and empty the trash.

    2.初步了解句型:what can you do? I can…

    3.重点是:有关家务的五个短语。

    二 说学情

    本节课所授课对象是5(2)班学生,一共40人,总体来说该班学生比较活跃大胆,有一定的英语基础,但两级分化严重,有几位学生积极性不高,比较好动,要在课堂上对这类学生特别关注,要从多方面激发他们的兴趣,鼓励他们参与到课堂中来。而且本课时的有几个词组在以前学到过,如:clean the bedroom、 water the flower、 sweep the floor 只是在本课时的词义发生了改变,在新授过程中要给予区分。

    三、说教学过程

    1.导入

    热身时我是以歌曲方式导入,并引出I can sing a song能活跃课堂氛围,并开门见山,直接呈现本课时的重点句型:I can…

    2.新授

    (1) 老师由I want to have a seat ,but the chair is very dirty .创设真实语境引出:What can you do ? 引导学生用学过的词汇回答:I can clean the chair ,教师自然进行评价: Great!You are helpful,学习helpful,显得不突兀。

    (2) 说说演演环节,先由呈现CAI: 由what can you see?引出4种小动物,What can they do? The bird can fly .The fish can swim .The dog can run. The rabbit can jump.  生扮演小动物,师生问答表演:What can you do?I can 。。。以模仿表演操练What can you do?I can 提高了学生参与的积极性。

    (3)Let’s chant环节. 

    教师播放Let’s chant的录音,让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。之后反复听2~3遍后,带领学生小声重复。教师让学生一齐拍手掌握节奏,并将Mike变成本班同学的名字进行提问,让这个学生来回答。之后让学生在小组内练习,分组表演。学生可以在练习歌谣的过程中掌握“I can…”以歌谣的形式操练本节课的What can you do?I can。学生朗朗上口,更有利于掌握记忆。

    (4).新授词组时,我是一个个进行教学的,因为这五个单词比较难,所以在教学时时间花得较多,尤其是empty the trash,难读也难记。我只好用课件呈现自己从事本课时家务活的真实照片cook the meals,sweep the floor,clean the bedroom,water the flowers,empty  the trash,学习本节课的重难点知识。

    先介绍: I’m helpful at home .I can sweep the floor\... 引导学生通过已学的信息学习新词。如:sheep---sweep door---floor , sweep the floor--- I can sweep the floor做到词不离句,整个教学过程中巧用扫帚、浇花壶,锅铲,围裙,抹布和垃圾桶等道具,进行真实的表演,创设真实的语境更有利于学生理解记忆,然后放手让学生去表演模仿,并师生巧用多种评价方式对于学生爱劳动的表现给予肯定评价,于此同时渗透热爱的劳动、乐于助人的情感教育,让枯燥无味的词汇教学成为轻松活跃的实践游戏课。

    (5)游戏:由What’s missing和 look、act and guess两个游戏操练,通过游戏加强学生认读能力。

    S4 操练

    1 打开课件,任意点击课件里的五幅小图,图片推大同时伴有相应的示范介绍,如: I can cook the meals, cook the meals. 再点击推大后的图片,图片缩回呈初始状态。让学生跟读,复习词组及句子。

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