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    小学信息技术《遮罩动画》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-12-25 0:13:32  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学信息技术《遮罩动画》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学信息技术《遮罩动画》教学设计

    一、教学目标

    知识与技能:

    1、能利用Flash创作动画的一般流程和操作方法,增强学生处理信息的能力。

    2、通过对遮罩图层的学习,让学生掌握遮罩图层建立的基本方法和常用的操作技巧,进一步深化对FLASH运用软件的认识,拓展学生的知识和能力。

    过程与方法:

    让学生在欣赏-模仿-分析-探究的过程中学会学习。

    情感、态度、价值观:

    培养学生的自学能力,探究、合作、创新精神。

    二、教学重点与难点

    1、重点:遮罩图层的含义和建立方法、作用。

    2、难点:理解遮罩与被遮罩的关系。

    三、教学过程

    (一)创设情境,任务驱动

    下面请同学们先来浏览几个flash动画,分析这几个动画包含了哪些已学过的知识点。提出问题:这几个动画还有一个共同的什么效果?展示遮罩典型的实例:水波、万花筒、百页窗、聚光灯……等等。

    (二)激发兴趣,自主实践

    1、讲授“遮罩”含义。首先我在红板(遮罩层)上挖一个洞,把它放在蓝板(被遮罩层)之上,随着红板的移动,大家可以观察到的一个蓝色圆洞在移动,这说明我们是透过红板上的这个洞看到下面的内容的。这个洞(元件)是透光区,所在层为遮罩层。它就像一张不透明的纸遮住它下面的图层,使你看不到下面图层中的内容。而在遮罩层中的图片或文字,就像是在这张纸上开的孔,透过它就可以看到下面图层中的内容,这就是遮罩动画的原理。(揭示课题)

    2、演示动画制作

    (1)新建一个文件--取名为“探照灯动画”--设置舞台的长为400,高为100--背景颜色为黑色。

    (2)给图层起名为“文字层—用文本工具输入”圣诞节快乐“—把文字设为96磅,隶书、蓝色。

    (3)在第20帧按F5键插入帧。(此过程教师可适时点拨)

    (4)新增加一个图层—取名为遮罩层。

    (5)在遮罩层第1帧画一个椭圆—创建动画—把椭圆拖到左侧第一个字上—在第20帧插入关键帧—把椭圆拖到右侧最后一个字上。

    (6)在图层面板的遮罩层单击鼠标右键—遮罩,一个探照灯动画就完成了。按Ctrl+Enter键测试影片。

    3、学生自由练习新课内容:请同学演示被遮罩层如果是图片该怎样做?(老师辅导)

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