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    人教版数学五年级上册《观察物体》课堂实录及评析
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-1-21 5:47:13  字体大小:  
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    教学内容:人教版新课标五年级上册数学P38例1

    教学目标:

    1、培养学生从不同角度观察,分析事物的能力,培养学生构建简单的空间想象力。

    2、使学生知道站在不同位置观察物体,所看到的形状是不同的,一个位置最多能看到三个面;

    3、能辨认物体的正面、侧面、和上面。

    4、学会辨认从不同位置观察到的物体形状。

    教学重点:能结合具体事物辨认从不同位置看到的物体形状。

    教学难点:体验从不同角度看物体,看到的形状是不同的,最多只能看到三个面。

    教具学具:长方体、正方体、盒子等。

    一、教学流程

    师:看看它是谁?(课件展示从储钱罐、电视机的上面、前面、侧面看到的不同形状的图片。)

    生1、2……:储钱罐的上面、电视机的侧面……

    师:对,同一个物体从不同角度看到的形状各不同,这节课我们继续学习观察物体(版书课题:观察物体)

    师:请同学们从不同的角度观察课桌上准备好的小药箱,注意:人动箱不动,你看到了小药箱的那些面呢!

    生:正面、侧面、上面……

    师:刚才同学们观察到的形状角度一样吗?看到的形状一样吗?这些不同的形状之间有什么联系呢?下面让我们再仔细观察小药箱吧!

    师:一次观察一个面,并在每个面上用一个字注明。如:看到上面就标个“上”字。

    生1、2、3……:汇报(上面、下面、左面……)

    师:不错!刚才同学们在观察的时候老师也观察了小药箱的每个面,猜猜老师是从那个方向看到的?课件出示。完成P38填一填。(辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。)

    师:(根据课件图片进行面的相对性教学):当你看到写有“小药箱”三个字的正面时会想到(  )

    生:(背面、后面、反面)

    师:看到上面会想到(  )

    生:(底面、下面)

    师:看到左面会想到(  )

    生:(右面)

    师:在刚才的观察中你发现了些什么?

    生:我发现每两个相邻面共一条边(一条棱)。有这样的棱8条,这样的相邻面8组……。

    师:你能一次观察三个面吗?

    生:边观察边说“能”

    师:大家可以用自己的观察方法,一次看到了三个面,你发现了什么?

    生1、2、3……:我一次看到的三个面的位置关系是相邻的。这三个面共一点(顶点小药箱有8个顶点就有8组这样的相邻面。这一点连着三条棱,就有8组这样的三条棱……

    师:大家善于观察、勤于动脑,你们的发现太棒了!你能一次看到小药箱的四个面吗?五个呢?六个呢?

    生:不能

    师:通过观察你发现了什么?

    生填空:从不同的角度观察同一个物体,看到的形状是(   )的。在任一位置,一次最多只能看到(  )个面。

    师:小法官巧判断:

    1、从不同的角度观察同一个物体,都能看到3个面。    ( )

    2、从不同的角度观察的正方体,看到的形状是相同的。  ( )

    3、从不同的角度观察球体,看到的形状是相同的。      ( )

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