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    2012年小学英语课堂单词教学游戏
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-2-13 0:33:01  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2012年小学英语课堂单词教学游戏文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2012年小学英语课堂单词教学游戏

    1.抢读单词
    这是训练学生认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来、拼出来,读对、说对、拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。
    2.看图猜词
    以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:Is it a plane(bus,bike)?回答:Yes,it is.或No,it isn't.等。哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后,第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。
    3.看图写单词
    这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多、最正确的组获胜。
    4.相同词首单词拼读赛
    将全班分成若干小组,教师说一个字母,如字母D,第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个(也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词,如desk,dog,door等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去,最后看哪组的人最多为胜。做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母,如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答,这样就成了对抗赛,注意不要说Q,X,Z等字母。
    5.拼单词对抗赛
    将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行。在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词,如自行车,第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。
    6.相同元音单词拼读对抗赛
    将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行。游戏开始,教师说一个单词,如bike,第一组的学生A应立即站起来,说出一个含相同元音(即元音[ai])的单词,如five,说出词义并拼出来,说不出,说错词义、拼错要扣分。这位学生说完后,教师念另一个单词,由第二组的学生A站起来说,这样依次进行下去,最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时,也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词,由第二组的学生A答),这样就成了对抗赛。
    7.拼读单词列队比赛
    将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母,如Q,Z,可以一人多拿几张。游戏开始,教师说一个单词,如ship,或出示一张轮船的图片,两个组持S,H,I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜。
    8.单词接龙
    将全班分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母为下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如:
    pen – nice – eight – tea – an – no – or – right – teacher – radio – on - nor等。
    9.猜袋中物
    教师从书包中拿出一件东西放人一只不透明的袋子里,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:Is it a banana(an apple,orange)?猜对了为优胜。
    10.换宝
    教师准备好一些单词卡片(有的写中文,有的写英文)和图画。将卡片和图画放人一只不透明的袋子里。游戏开始,教师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译英并拼读出来;如果是图片,则要看图说英语。
    11.看图猜词大家答
    教师先出示一些单词的图片,然后收起来,请一名学生到前面猜,猜的学生面对全班,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班:Is it a plane(ship,bike)?等,全班学生答:Yes或No。猜对后可以换另一位学生继续猜。
    12.猜颜色
    教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的上衣等。游戏开始,请一名学生到前面来猜,猜的学生面对全班站立,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说:“This is a plane(car).What colour is it? Please guess.”猜的学生可以问全班:“Is it red(black)?”等,全班学生答:“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
    13.缺了什么
    这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西。然后说:“Peaseguess what is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。
    14.传递单词
    每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词。在教师说开始后,最后一排的学生即用耳语把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜。
    15.找对子
    教师将20个单词的图片贴在黑板上,另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得2分,找对读错给1分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜。
    16.摸鼻子
    这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏,在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等单词后,教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。
    17.听单词做动作
    这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多,在学了run, walk, sit, stand, swim, skate, play, football, play,basketball等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的获胜,这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。
    18.Bingo
    每个学生准备一张纸,并在上面画一个“井”字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的单词,学生边听边将单词写在格子中,随便填在哪格里都好。学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词,让学生填入格子中。
    19.找出不合群的单词
    教师说一组单词(如car, bus, jeep, sheep),比一比谁能最先挑出意义上不合群的词。上述单词中sheep不合群,因为car, bus, jeep,属于交通工具一类的,而sheep属于动物一类的词。
    20.增减字母变单词
    教师说出或出示一个单词,要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词,如:it-its, read-red.这个游戏也可以进行抢答。

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