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    鄂教版第十册《语文乐园(五)》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-4-30 2:12:43  字体大小:  
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    【教学目标】
     知识与技能:积累人物形象的成语、四字词语,体会句子表达效果,学习名言,阅读练习,习作《给老师画像》
     过程与方法:以课本为主适当延伸
     情感态度价值观:让学生学习积累,养成自由表达的良好习惯
    【教学重难点】
     教学重点:养成自由表达的良好习惯
     教学难点:养成自由表达的良好习惯
    【教学时数】
    5课时
    【教学过程】
    第一课时

    教学目标:积累表示人物形象的四字词语,体会句子表达效果有什么不同。
    教学过程:

    一、 读一读,你发现了什么?
    1.自由读读这些词语,想一想从这些词语中你能发现什么?
    2.交流:这些词语都是表示人物的外貌、动作、语言、神态的词语。
    3.读一读,记一记。
    4.你还能说几个这样的例子吗?
    二、读一读
     1.自由读句子
     想一想各组两个句子表达效果有什么不同?
     2.认识双重否定句、反问句、排比句。
     3.练习这几种句式。

    第二课时

    教学目标:积累名言,阅读练习。
    教学过程:

    一、读一读、记一记
     1.自由读句子
     2.教师简单介绍含义
     3.练习背诵
    二、读一读
     1.自由读短文,想想读书之妙妙在哪里?文中采用的是什么方法来读书?
     2.全班交流

    第三课时

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