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    鄂教版第三册《语文乐园(四)》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-5-3 0:40:07  字体大小:  
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    教学目标:
     1、了解六组反义词。
     2、把句子的意思说完整,和了解如何把句子写形象。
     3、培养学生探索大自然中奥秘。
     4、培养学生积累和运用语言的能力,发现汉字的结构规律。
     5、提高口语交际能力。
    教学重点:
     1、了解六组反义词。
     2、把句子的意思说完整,和了解如何把句子写形象。
     3、培养学生探索大自然中奥秘
    教学难点:
     1、培养学生积累和运用语言的能力。
     2、提高口语交际能力。
    课时安排:二课时

    第一课时

    教学目标:
     1、了解六组反义词。
     2、看图读词,理解词义并积累词汇。
     3、复习巩固本单元的内容。
     4、培养学生探索大自然中奥秘。
    教学重点:
     1、了解六组反义词。
     2、看图读词,理解词义。
     3、复习巩固本单元的内容。
    教学难点:
    培养学生从各方面积累词汇,并能比较两组句子的不同。
    教具准备:
    生字卡片、小黑板
    教学过程:

    一、读一读。
     1.师:生活中有许多词的意思正好相反,你们能举出几个例子吗?
     2、读一读文中的反义词。
     3、指名小老师带读,全班齐读。
     4、把“——”都换成对字,再读一遍。
    二、看图读词语。
     1、看图,图上画了些什么具体指导学生说清楚,完整
     2、教师相应出示词语。
     3、男女生合作读词语。
    三、连一连,读一读。
     1、师:一年有四季,每季的景色都不一样。谁能来说一说呀:(春夏秋冬)。
     2、看书,并连一连。
     3、指名读一读句子,全班齐读。
    四、读一读,比一比。
     1、小黑板出示句子,自由读句子,用笔画出不同的地方。
     2、识一识句子,想一想这样写有什么好处?
     3、赛一赛看谁读出其中的特点。

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