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    鄂教版第十一册《语文乐园(四)》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-5-3 0:40:07  字体大小:  
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    教学目标:
     (一)知识与技能:
    1、了解写作中如何发挥想象;
    2、了解告诉我们要善于学习的古语;
    3、引导学生读懂短文的主要意思,感悟运斤者的手法纯熟,技术高超。
    4、学习看图想象作文的写法。
     (二)过程与方法:
    引导学生开展自主、合作学习。
     (三)情感态度价值观:
    让学生积累,引导学生大致理解经典古诗文名句,并从中领悟到一定的道理。教育学生要善于学习。
    教学时数:3课时

     第一课时

    一、 读一读,学习成语
     1、自由读下列词语,看有什么样的特点。
     2、全班交流:这些词语的前两个字和后两个字表达的意义是大致相同的,它们并列组成一个四字词语,起到了一定的强调作用。
     3、再读这些词,
     4、师:像这样的词语还有哪些?
     (千方百计、和风细雨……)
    二、 读一读,学习句子
     1、自由读下列句子,看有什么样的共同点,
     2、全班交流:都是作者根据自己看到的、听到的、闻到的在发挥想象
     3、师追问:那么这样写有什么样的好处呢?
     (使人感觉更加真切,仿佛也置身于作者所处的环境中)
     4、再读句子
     5、师:你能也写一个这样的句子吗?
     6、点拨:我们在写作文时就应该不仅仅写出自己观察到的,还要写出自己想象到的。
    三、 读一读、记一记
     1、自由读句子。结合注解,看能不能理解句子的含义。
     2、全班交流句子的含义:
    “他山之石,可以攻玉”出自《诗经?小雅?鹤鸣》:“它山之石,可以为错……它山之石,可以攻玉。”
    其原意是说:借助别的山上的石头,可以用来琢磨玉器。比喻借助外力(多指朋友)来提高自己的见识,改正自己的缺点错误。亦作“他山之石”、“他山之攻”。
    我的生命是有限的,可是知识却是无限的,值得我们不懈地去探索。

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