您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案鄂教版三年级上册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    鄂教版第五册《语文乐园(五)》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-5-3 0:40:07  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的鄂教版第五册《语文乐园(五)》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!鄂教版第五册《语文乐园(五)》教学设计

    教学要求:
     1.读复姓,了解姓氏文化。
     2.积累含有“言”字的词语6个,理解它们的意思,认识“吉、祥、宣、誓、允、诺”6个字。
     3.描写、抄写、背诵3句诚信方面的名言警句,培养学生认真书写的学习习惯。
     4.引导学生探究发现“信”字在句子中的不同意思。
    教学重难点:
     1、抄写,背诵3句诚信方面的名言警句,培养学生认真书写的学习习惯。
     2、积累含有“言”字的词语,理解他们的意思。
    教学准备:
    课件、实物投影仪、生字生词卡片、板书、磁铁、书签。
    教学过程:

    一、学习伙伴,调动快乐的情绪。
     1、 同学们,瞧!咱们的老朋友乐乐来啦!
     2、 乐乐:HI!大家好!很高兴我们又在语文乐园里见面了。
     3、 今天乐乐要和我们一起去语文乐园里学习,你们高兴吗?
    二、自主学习,体验尝试的快乐。
     1、 首先就让我们和乐乐一起走进“我来试试”。(板书:我来试试)你们听!
     2、 乐乐:同学们,咱们中国的姓氏很有意思。你们想了解吗?
     3、 咦,“姓”谁不知道?我姓喻,你姓什么?你呢?
     指5名学生介绍自己的姓。
     4、我们每个人都有姓,这有什么特别的?
     乐乐:姓氏的学问可大呢?你们能试着说说他们的姓吗?
     (CAI出示:欧阳修司马光)
     指名说。
     5、像这样两个字的就是复姓!乐乐还给我们带来了哪些有趣的复姓呢?
     6、各种形式读复姓.
     (CAI出示所有复姓。)
    (1) 自由读、指名读。
     (师注意纠正“令狐”、“皇甫”两个复姓的读音。)
    (2)小组内练读。
     反馈:请三小组用不同的形式展示。(轮读、抢读、齐读)
     7、老师配乐示范读。
     8、你们想读吗?咱们男女生比赛来读读吧!
     男女生赛读。
     配乐全班齐读。
     9、拓展:你们知道哪些复姓人物呢?
     自由发言。
     10、小结:中国的语言真神奇,一个小小的“姓”就有这么多的奥秘。《百家姓》里还有许多有趣的复姓,有兴趣的同学可以去找找,你还会发现更多的秘密。
    三、互动游戏,享受成功的快乐。
     1、乐乐:同学们,我还给你们带来了一个有趣的“言”字。它也有不少秘密呢。一起去看看吧。
     2、(CAI出示认一认、读一读)
     乐乐说的“言”字都躲到这些句子里啦!请大家把书翻到70页,自己试着认一认,读一读吧!
     3、自由练读,自学生字。
     4、反馈:
     小老师领读生字,随即读词。
     (“誓”“宣誓”;“允”“应允”;“诺”“诺言”;“吉祥”。重点指导“允”、“诺”。)
     5、字音都读准了!你们再试着读一读,相信你们会读得更好!
     自由读、小组内互读、齐读。
     6、游戏:词语都跑出句子啦,你们能帮它们找到正确的位置吗?
     自由发言。
    (1) 若生说到吉言。
     评:哦!原来我们平时说的吉祥话就是吉言啊。你能送给同学们一句吉言吗?
     指名说。
     齐读这一行。
    (2) 若生说到诺言。
     评:应允别人的话那就是答应别人的话罗。《守信》这篇课文里讲的宋庆龄是一个怎样的孩子呢?
     指名说。
     师生接读:应允别人的话叫——
     什么叫诺言?
    (3)若生说到誓言。
     评:还记得你们一年级入队时的情景吗?一起去看一看吧!(CAI播放录相)瞧!同学们正在宣誓呢!
     齐读。
    (4)若生说到留言。
     引读:临走写下的话就叫——。那什么叫遗言?
     (重点帮助学生理解诺言、吉言、誓言。)
     7、师生接读。
     例:表示吉祥的话叫什么?表示吉祥的话叫吉言。
     诚恳劝告的话叫什么?诚恳劝告的话叫忠言。
     男女生接读后四行。
     8、拓展:一个“言”字有这么多的表达方式,真有趣呀!你还知道哪些这样含“言”字的词?
     自由发言。
     9、小结:其实像这样有趣的词还有很多,课下同学们可以继续收集这样有趣的词语,写在自己的收藏本上。你们能做到吗?相信你们都是守诺言的孩子。
    四、积累名言,品味分享的快乐。
     1、过渡:乐乐还带来了三句名言要送给你们。
     2、(出示书中三句名言.)
     这三句名言就告诉我们做人要诚实、遵守诺言。大家先试着读一读吧!
     3、反馈:
    (1)指2—3人读第一句。评:读真好,说到做到别人才愿意和你交朋友。
     男生齐读。
    (2)指2-3人读第二句。评:对啊,说了的事就要做到。
     女生齐读。
    (3)邀伴读第三句。评:话说出口了,四匹马拉的车都追不回来,说过的话就不能反悔。这就是“一言既出”----
     师生接读。

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论