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    鄂教版第三册《语文乐园(六)》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-5-3 0:40:07  字体大小:  
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      第二课时

    教学目标:
     1、猜谜语,收集课外阅读的发现。
     2、读句子,发现汉字的结构分解规律。
     3、学生收集拟人的句子,培养学生自己收集资料的能力。
    教学重点:
     1、猜谜语,收集课外阅读的发现。
     2、读句子,发现汉字的结构分解规律。
    教学难点:
    学生收集拟人的句子,培养学生自己收集资料的能力。
    教具准备:
     1、收集谜语。
     2、读213页的我的作品,收集一些这样的有趣的句子。
    教学过程:

    一、猜一猜。
     1、自读谜语,猜一猜。
     2、全班交流,说说自己是怎样猜出来的。
     3、小组出示自己收集的谜语,互相猜一猜。
     4、将小组内最好的谜语说给全班听,看看谁是猜谜大王。
    二、探究与发现。
     1、读下面的句子,你发现什么?
     2、你能用这样的方法记其它字吗?
     3、读儿歌,编儿歌。
    三、我的作品。
     1、说说自己课外爱读什么书?
     2、把收集到的有趣的句子写下来,读给小组同学听,说说自己为什么喜欢?
     3、推荐全班交流。

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