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    鄂教版第三册《语文乐园(八)》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-5-4 2:17:27  字体大小:  
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    教学目标:
     1、读词语,根据字形猜猜字的意思,在教学中引导学生分析字形,从中发现规律。
     2、读句子,加标点,为学生的正确阅读和良好写作打下基础。。
     3、读故事,体会标点在我们平时的学习生活中的重要作用。
     4、读词语,认识象声词。
     5、为自己设计帽子,训练学生有顺序、有条理的语言表达以及学生的想象能力。
     6、口语交际,让学生结合自己的生活经验说一说自己的特长,通过互相之间的交流,达到互相学习、共同进步的目标,明白只有坚持不懈、刻苦练习才能学有所长。
    教学重点:
     1、读词语,根据字形猜猜字的意思,在教学中引导学生分析字形,从中发现规律。
     2、读句子,加标点,为学生的正确阅读和良好写作打下基础。。
     3、读故事,体会标点在我们平时的学习生活中的重要作用。
     4、读词语,认识象声词。
    教学难点:
     1、为自己设计帽子,训练学生有顺序、有条理的语言表达以及学生的想象能力。
     2、口语交际,让学生结合自己的生活经验说一说自己的特长,通过互相之间的交流,达到互相学习、共同进步的目标,明白只有坚持不懈、刻苦练习才能学有所长。
    课时安排:
    三课时

     第一课时

    教学目标:
     1、读词语,根据字形猜猜字的意思,在教学中引导学生分析字形,从中发现规律。
     2、读句子,加标点,为学生的正确阅读和良好写作打下基础。
     3、读故事,体会标点在我们平时的学习生活中的重要作用。
    教学重点:
    读故事,体会标点在我们平时的学习生活中的重要作用。
    教学难点:
     1、读词语,根据字形猜猜字的意思,在教学中引导学生分析字形,从中发现规律。
     2、读句子,加标点,为学生的正确阅读和良好写作打下基础。
    教具准备:
    小黑板
    教学过程:

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